Publicaciones en las que colabora con ANTONIO JESUS PINTO TORTOSA (24)

2023

  1. 4. Different Interpretation for Different Types of Attractions. 4.4 Caves, Extreme Nature Areas

    Interpretation of European Nature Heritage in Tourism (Prague University of Economics and Business, Oeconomica Publishing House), pp. 182-209

  2. Cultivar el pensamiento crítico para eludir la manipulación de información

    ¿Hacia un nuevo telón de acero?: 30 años de geopolítica en la posguerra fría. (Tirant Lo Blanch), pp. 359-376

  3. En defensa del trabajo digno: estudio de la esclavitud contemporánea en la asignatura de Geografía Humana, Económica y Política

    La didáctica de las ciencias sociales ante el reto de los Objetivos de Desarrollo Sostenible (Narcea), pp. 1301-1307

  4. Nature Heritage in Tourism

    Interpretation of European Nature Heritage in Tourism (Prague University of Economics and Business, Oeconomica Publishing House), pp. 32-67

  5. ODS 2030 y relaciones internacionales: estudio crítico de las migracionesdesde la óptica de la Geografía Humana en educación superior

    Estrategias y nuevas prácticas en innovación docente e investigación en las áreas del conocimiento (Asociación Universitaria de Educación y Psicología (ASUNIVEP)), pp. 101-106

  6. ¿Hacia un nuevo telón de acero?: 30 años de geopolítica en la posguerra fría

    Tirant lo Blanch

2022

  1. Cultivar el Pensamiento Crítico para Eludir La Manipulación de Información: Bulos y Contrainformación en la Geopolítica Actual.

    Gladius et Scientia. Revista de Estudios de Seguridad del CESEG, Vol. 1

  2. El pensamiento crítico en el aula de Filosofía de Bachillerato: la sospecha razonable

    Actas de CIHUM 2022, primer Macrocongreso Internacional de Ciencias y Humanidades Horizonte 2030 (Dykinson), pp. 999-1029

  3. Modificando el pasado y el presente para manipular el futuro: herramientas para combatir la alteración consciente del discurso histórico y fáctico con fines espurios

    Gladius et Scientia. Revista de Seguridad del CESEG

2021

  1. Desarrollar el pensamiento crítico en modalidades online: retos y propuestas

    Conference proceedings. CIVINEDU 2021: 5th International Virtual Conference onEducational Research and Innovation

  2. Exploring Relations between Heritage Interpretation, Visitors Learning Experience and Tourist Satisfaction.

    Czech Journal of Tourism, Vol. 8, Núm. 2, pp. 103-118

  3. Modificando el pasado y el presente para manipular el futuro: herramientas para combatir la alteración consciente del discurso histórico y fáctico con fines espurios

    Gladius et Scientia. Gladius et Scientia. Revista de Seguridad del CESEG: Gladius et Scientia. Revista de Seguridad del CESEG, Núm. 3, pp. 59-73

2020

  1. Aprendizaje Basado en Retos y Liderazgo Positivo para desarrollar el pensamiento crítico

    Claves para la innovación pedagógica ante los nuevos retos: respuestas en la vanguardia de la práctica educativa

  2. Caso práctico para educar en el pensamiento crítico: el programa de radio “Debates from the observatory” de la Universidad Europea

    Dedica. Revista de Educação e Humanidades, Núm. 17, pp. 377-393

  3. El debate como herramienta para fomentar el pensamiento crítico

    Edunovatic 2020. Conference Proceedings: 5th Virtual International Conference on Education, Innovation and ICT, December 10 - 11, 2020

  4. Interpretation of European Cultural Heritage in Tourism

    Prague University of Economics and Business, Oeconomica Publishing House, pp. 1-447

2019

  1. Documentación y respeto frente a la radicalización: el programa de radio “Debates from the Observatory” con los alumnos de 1º de Relaciones Internacionales de la universidad Europea

    VIII congreso internacional multidisciplinar de investigación educativa : Libro de actas #CIMIE19: Educación: la puerta a toda mejora

  2. La memoria de ayer: revivir el pasado en el aula a través de estrategias de aprendizaje experiencial y e] uso de los medios digitales

    Educación y felicidad en las ciencias sociales y humanidades: un enfoque holístico para el desarrollo de la creatividad en la era digital (Tirant lo Blanch), pp. 371-395

  3. Ser o no ser: La imagen de la persona y su definición a través de las redes sociales

    La persona en el S. XXI: una visión desde el derecho (Thomson Reuters Aranzadi), pp. 33-40

  4. Taking the Leap from Myth to Logos in Geography and History classes with Seventh-grade Students from Ventura Rodríguez Secondary School

    2th International Conference on Educational Research and Innovation, Valencia: IATED,