Semi-guided learning tool as framework for STEM students learning: A case study for final year projects

  1. Morales-Botello, M.L.
  2. Moreno Martínez, C.
Revista:
Education and Information Technologies

ISSN: 1573-7608,  1360-2357

Año de publicación: 2023

Volumen: 28

Número: 2

Páginas: 1535-1557

Tipo: Artículo

DOI: 10.1007/S10639-022-11231-0 GOOGLE SCHOLAR lock_openAcceso abierto editor
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