Albert BanduraImpacto en la educación de la teoría cognitiva social del aprendizaje
- Rodríguez-Rey, Rocío
- Cantero-García, María
ISSN: 0210-4679, 2255-1042
Ano de publicación: 2020
Título do exemplar: Construyendo vínculos entre familia y escuela
Número: 384
Páxinas: 72-76
Tipo: Artigo
Outras publicacións en: Revista Padres y Maestros / Journal of Parents and Teachers
Obxectivos de Desenvolvemento Sustentable
Resumo
En este artículo resumimos las principales contribuciones del psicólogo canadiense Albert Bandura, el más reconocido de todos los psicólogos vivos. Destacamos, dentro de su teoría cognitivo social del aprendizaje, dos fenómenos por sus múltiples implicaciones educativas: el aprendizaje vicario o por modelos y la autoeficacia.