Albert BanduraImpacto en la educación de la teoría cognitiva social del aprendizaje
- Rodríguez-Rey, Rocío
- Cantero-García, María
ISSN: 0210-4679, 2255-1042
Argitalpen urtea: 2020
Zenbakien izenburua: Construyendo vínculos entre familia y escuela
Zenbakia: 384
Orrialdeak: 72-76
Mota: Artikulua
Beste argitalpen batzuk: Revista Padres y Maestros / Journal of Parents and Teachers
Garapen Iraunkorreko Helburuak
Laburpena
En este artículo resumimos las principales contribuciones del psicólogo canadiense Albert Bandura, el más reconocido de todos los psicólogos vivos. Destacamos, dentro de su teoría cognitivo social del aprendizaje, dos fenómenos por sus múltiples implicaciones educativas: el aprendizaje vicario o por modelos y la autoeficacia.