Albert BanduraImpacto en la educación de la teoría cognitiva social del aprendizaje
- Rodríguez-Rey, Rocío
- Cantero-García, María
ISSN: 0210-4679, 2255-1042
Année de publication: 2020
Titre de la publication: Construyendo vínculos entre familia y escuela
Número: 384
Pages: 72-76
Type: Article
D'autres publications dans: Revista Padres y Maestros / Journal of Parents and Teachers
Objectifs de Développement Durable
Résumé
En este artículo resumimos las principales contribuciones del psicólogo canadiense Albert Bandura, el más reconocido de todos los psicólogos vivos. Destacamos, dentro de su teoría cognitivo social del aprendizaje, dos fenómenos por sus múltiples implicaciones educativas: el aprendizaje vicario o por modelos y la autoeficacia.