Departamento
ON LINE COMUNICACIÓN
Artículos (15) Publicaciones en las que ha participado algún/a investigador/a
2022
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A contação de histórias como recurso didático-comunicativo para promover a leitura
Texto Livre, Vol. 16, pp. e40452
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Comunicación consciente y salud mental: Técnica dual: sufrimiento vs dolor, para la mejora del estrés
VISUAL REVIEW: International Visual Culture Review / Revista Internacional de Cultura Visual, Vol. 11, Núm. 3
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Conscious communication and mental health: dual technique: suffering vs pain, for the improvement of stress
VISUAL Review. International Visual Culture Review / Revista Internacional de Cultura , Vol. 9, Núm. Monographic
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Der stationäre Einzelhändler in der Insolvenz – Praxisfragen rund um die angemietete Immobilie
ZIP : Zeitschrift für Wirtschaftsrecht, Vol. 43, Núm. 13, pp. 617-629
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Diálogos de don Quijote y Sancho: un caso para el análisis de la adaptación del texto cervantino del Quijote en la transmisión oral moderna de los medios sonoros
Anales cervantinos, Tomo 54, pp. 31-55
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Diálogos de don Quijote y Sancho: un caso para el análisis de la adaptación del texto cervantino del Quijote en la transmisión oral moderna de los medios sonoros
Anales Cervantinos, Vol. 54, pp. 31-55
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El papel de las narraciones digitales interactivas en los procesos de alfabetización mediática y comunicacional
Etic@net: Revista científica electrónica de Educación y Comunicación en la Sociedad del Conocimiento, Vol. 22, Núm. 1, pp. 70-89
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El «Román de Flamenca» y el lenguaje musical de Rosalía: Una propuesta didáctica conforme al Diseño Universal de Aprendizaje (DUA)
Cauce: Revista Internacional de Filología, Comunicación y sus Didácticas, Vol. 45, Núm. 1, pp. 93-116
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Experiencias turísticas compartidas y viralizadas por los viajeros a través de las redes: factores y facilitadores
Human Review: International Humanities Review / Revista Internacional de Humanidades, Vol. 15, Núm. 7
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Las tendencias Edtech para la alfabetización mediática en el aula. Herramientas de fact-checking
Aula de encuentro: Revista de investigación y comunicación de experiencias educativas, Vol. 24, Núm. 2, pp. 50-69
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Revisión sistemática e implicaciones para el diagnóstico psicopedagógico: Comorbilidad dislexia/TDAH: Déficits comunes y diferenciadores
Revista Española de Orientación y Psicopedagogía, Vol. 33, Núm. 2, pp. 63-84
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Revisión sistemática: perfil cognitivo de dislexia y discalculia comórbidas
Aula abierta, Vol. 51, Núm. 2, pp. 201-210
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Strategic Management of the Malaga Brand through Open Innovation: Tourists and Residents’ Perception
Journal of Open Innovation: Technology, Market, and Complexity, Vol. 8, Núm. 1
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Work station learning activities (WSLA) through the ICAP framework: a qualitative study
BMC Medical Education, Vol. 22, Núm. 1
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tendencias Edtech para la alfabetización mediática en el aula. Herramientas de fact-checking
Aula de Encuentro, Vol. 24, Núm. 2, pp. 50-69