Publicaciones (20) Publicaciones de BEATRIZ LORES GOMEZ

2023

  1. Brecha digital de género en secundaria: diferencias en competencia autopercibida y actitud hacia la tecnología

    Educación XX1: Revista de la Facultad de Educación, Vol. 26, Núm. 2, pp. 299-322

  2. Competencia digital y aspiraciones futuras del alumnado de último ciclo de Primaria: diferencias de género

    Desafíos de la inclusión digital: la brecha digital de género y las competencias digitales docentes en el contexto educativo (Octaedro), pp. 113-128

  3. Competencia digital y formación profesional en España: análisis documental sobre su regulación, propuestas y recomendaciones

    Hachetetepé: Revista científica de Educación y Comunicación, Núm. 26, pp. 1204

  4. El papel de la robótica en Educación Infantil: revisión sistemática para el desarrollo de habilidades

    Revista Interuniversitaria de Investigación en Tecnología Educativa, Núm. 15, pp. 188-194

  5. Professional Digital Competence: Definition, Frameworks, Measurement, and Gender Differences: A Systematic Literature Review

    Human Behavior and Emerging Technologies, Vol. 2023

2022

  1. El «Román de Flamenca» y el lenguaje musical de Rosalía: Una propuesta didáctica conforme al Diseño Universal de Aprendizaje (DUA)

    Cauce: Revista Internacional de Filología, Comunicación y sus Didácticas, Vol. 45, Núm. 1, pp. 93-116

  2. La competencia digital docente y el estado de las tecnologías digitales en los centros escolares desde la perspectiva de los referentes digitales en Cataluña (España)

    Escenarios y recursos para la enseñanza con tecnología: desafíos y retos (Octaedro), pp. 709-717

2021

  1. El proyecto Pixel: una experiencia educativa de learning by doing centrada en el paciente

    Metas de enfermería, Vol. 24, Núm. 6, pp. 24-32

  2. La competencia digital docente y el estado de las tecnologías digitales en los centros escolares desde la perspectiva de los referentes digitales en Cataluña

    Convergencia entre educación y tecnología : hacia un nuevo paradigma: XXIV Congreso Internacional EDUTEC

2020

  1. Análisis de co-ocurrencia sobre el uso de realidades extendidas en educación superior

    Tecnologías educativas y estrategias didácticas

  2. Educación financiera e-learning en el contexto escolar colombiano

    La tecnología como eje del cambio metodológico (UMA Editorial), pp. 226-229

  3. Educación financiera escolar colombiana hacia una visión e-learning.

    Tecnologías educativas y estrategias didácticas

  4. Modelo de embajadores en la implantación de Blackboard en laUniversidad CEU Cardenal Herrera

    VIII Buenas prácticas en innovación docente en el espacio europeo de educación superior (Ediciones Universidad de San Jorge), pp. 107-119

  5. Tendencias en la integración de realidades extendidas en educación superior

    La tecnología como eje del cambio metodológico (UMA Editorial), pp. 871-875

2019

  1. Diseño y validación piloto de un cuestionario sobre el uso, la formación y las actitudes y creencias TIC de docentes de Educación Primaria de la provincia de Castellón (España)

    EDUcación con TECnología Un compromiso social: Iniciativas y resultados de investigaciones y experienciasde innovación educativa

  2. La formación de la competencia digital en los docentes

    Profesorado: Revista de curriculum y formación del profesorado, Vol. 23, Núm. 4, pp. 234-260

2018

  1. Diseño y validación piloto de un cuestionario sobre el uso, la formación y las actitudes y creencias de docentes de educación primaria de la provincia de Castellón (España)

    EDUcación con TECnología: un compromiso social. Aproximaciones desde la investigación y la innovación

  2. La escuela del siglo XXI: Retos digitales necesarios para dar respuesta a la realidad social y educativa

    UTE Teaching & Technology: Universitas Tarraconensis, Núm. 1, pp. 6-19

2016

  1. La mejora en la adquisición de conocimientos ante una renovación metodológica de aprendizaje

    Revista Internacional de Tecnologías en la Educación, Vol. 3, Núm. 2, pp. 65-73

2014

  1. La contribución de las TIC en la Comprensión Lectora deestudiantes de 6º de Educación Primaria

    Congreso Internacional EDUTEC: El hoy y el mañana junto a las TICs