Educación financiera e-learning en el contexto escolar colombiano

  1. Rozo-Díaz, Bryan
  2. Lores-Gómez, Beatriz
Libro:
La tecnología como eje del cambio metodológico
  1. Ernesto Colomo Magaña (coord.)
  2. Enrique Sánchez Rivas (coord.)
  3. Julio Ruiz Palmero (coord.)
  4. José Sánchez Rodríguez (coord.)

Editorial: UMA Editorial ; Universidad de Málaga (UMA)

ISBN: 978-84-1335-052-3

Año de publicación: 2020

Páginas: 226-229

Tipo: Capítulo de Libro

Resumen

En respuesta a la promoción internacional de la educación financiera, el objetivo ha sido desarrollar e implementar un programa de educación financiera, en base a las directrices del MEN y Asobancaria, desde un entorno e-learning, propiciado por la plataforma de Bankinter y los recursos de Google, como proyecto de innovación piloto en educación media para la Institución Educativa Gustavo Matamoros D’Costa (Armenia – Colombia). Los instrumentos empleados han sido: el análisis documental de los recursos, el desarrollo de encuestas ad hoc de medición del nivel de conocimientos y percepción del alumnado y una entrevista en profundidad docente para el análisis de la competencia digital y el desarrollo de la propuesta educativa. Comprobando que los materiales digitales aportan valor para la formación financiera, pero requieren de una continuidad para el fortalecimiento de las competencias del alumnado y profesorado.