Evaluación de las competencias transversales en educación superior. Estudio comparativo entre la valoración de estudiantes y académicos
- Óscar Garcia Lopez Director
- Sara Redondo Duarte Co-director
Universidade de defensa: Universidad Europea de Madrid
Fecha de defensa: 15 de setembro de 2017
- Juan Carlos Pérez González Presidente/a
- Francisco López Varas Secretario
- Javier Cejudo Prado Vogal
Tipo: Tese
Resumo
El objetivo de este estudio es describir el nivel de desarrollo de competencias transversales en estudiantes de últimos cursos de Educación Superior y, conocer la relación existente entre la evaluación que los docentes hicieron a través de los planes de estudio oficiales y la autopercepción que los propios estudiantes tienen de las mismas al final de su etapa formativa. También se ha examinado la relación entre distintos sistemas de evaluación competencial disponibles en el mercado para medir las habilidades sociales en el ámbito universitario.