Evaluación de las competencias transversales en educación superior. Estudio comparativo entre la valoración de estudiantes y académicos

  1. SANTIAGO GÓMEZ, GEMA
Zuzendaria:
  1. Óscar Garcia Lopez Zuzendaria
  2. Sara Redondo Duarte Zuzendarikidea

Defentsa unibertsitatea: Universidad Europea de Madrid

Fecha de defensa: 2017(e)ko iraila-(a)k 15

Epaimahaia:
  1. Juan Carlos Pérez González Presidentea
  2. Francisco López Varas Idazkaria
  3. Javier Cejudo Prado Kidea
Saila:
  1. EDUCACIÓN

Mota: Tesia

Teseo: 556353 DIALNET

Laburpena

El objetivo de este estudio es describir el nivel de desarrollo de competencias transversales en estudiantes de últimos cursos de Educación Superior y, conocer la relación existente entre la evaluación que los docentes hicieron a través de los planes de estudio oficiales y la autopercepción que los propios estudiantes tienen de las mismas al final de su etapa formativa. También se ha examinado la relación entre distintos sistemas de evaluación competencial disponibles en el mercado para medir las habilidades sociales en el ámbito universitario.