Assessment Evolution: Introduction of Experiential Learning, Use of ICT and Influence on Academic Results and Performance
ISSN: 2198-4190, 2198-4182
Datum der Publikation: 2019
Ausgabe: 180
Seiten: 131-142
Art: Buch-Kapitel
ISSN: 2198-4190, 2198-4182
Datum der Publikation: 2019
Ausgabe: 180
Seiten: 131-142
Art: Buch-Kapitel