Publikationen, an denen er mitarbeitet Rosa Mª Rodríguez Jiménez (15)

2022

  1. Embodied Learning for Well-Being, Self-Awareness, and Stress Regulation: A Randomized Trial with Engineering Students Using a Mixed-Method Approach

    Education Sciences, Vol. 12, Núm. 2, pp. 111

2021

  1. A case study of a robot-assisted speech therapy for children with language disorders

    Sustainability (Switzerland), Vol. 13, Núm. 5, pp. 1-20

2014

  1. Construyendo universidades saludables: conciencia corporal y bienestar personal

    Revista Iberoamericana de Educación, Vol. 66, Núm. 1, pp. 207-224

  2. Emoción y acción: su incorporación en contextos educativos

    Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació (CIDUI)

2013

  1. Aprendizaje en activo para el desarrollo de la inteligencia emocional de estudiantes universitarios

    X Jornadas Internacionales de Innovación Universitaria

  2. Inteligencia emocional y comunicación: la conciencia corporal como recurso

    REDU: Revista de Docencia Universitaria, Vol. 11, Núm. 1

  3. Non-Verbal Teacher Training Program: Emotional Intelligence, Body Awareness and Communication

    Literacy Information and Computer Education Journal (LICEJ)

2012

  1. Educación en valores en el ámbito universitario: propuestas y experiencias

    Narcea

  2. Haciendo partícipes a los estudiantes universitarios de su evaluación

    VII CIDUI 2012, Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació

  3. La coordinación del profesorado universitario: un elemento clave para la evaluación por competencias

    REDU: Revista de Docencia Universitaria, Vol. 10, Núm. 3

  4. Using corporal awareness as a resource to improve emotional intelligence and communication of higher education teachers in the classrooms

    London International Conference on Education 2012

2011

  1. Desarrollo y evaluación de competencias generales en alumnos de grado mediante un programa educativo de trabajo corporal

    VIII Jornadas Internacionales de Innovación Universitaria

  2. Identificación y análisis de las herramientas de evaluación por competencias en los grados de la UEM

    VIII Jornadas Internacionales de Innovación Universitaria

2010

  1. Recursos creativos corporales y uso de la comunicación no-verbal para el desarrollo y evaluación de competencias genéricas en alumnos de grado

    REDU: Revista de Docencia Universitaria, Vol. 8, Núm. 1

  2. Using creativity in technical subjects in order to improve learning in our students

    INTED2010 Proceedings: 4th International Technology, Education and Development Conference