Publicaciones en colaboración con investigadores/as de Universidad Internacional de La Rioja (13)

2023

  1. Evaluation of the design of “motiva-t" programme for emotional management

    Meta: Avaliacao, Vol. 15, Núm. 46, pp. 138-164

  2. Revisión sistemática sobre los valores transmitidos por las industrias culturales a través de héroes, ídolos e influencers al fandom juvenil

    Fonseca, Journal of Communication, Núm. 27, pp. 153-169

2022

  1. Héroes, ídolos e influencers juveniles en Tiktok

    CUICIID 2022: congreso Internacional sobre Comunicación, Innovación, Investigación y Docencia. Libro de actas

  2. Héroes, ídolos y Jóvenes influencers: Industrias Culturales y modelos de identidad en TikTok

    TECHNO REVIEW: International Technology, Science and Society Review / Revista Internacional de Tecnología, Ciencia y Sociedad, Vol. 11, Núm. 2, pp. 3

2021

  1. Alfabetización del profesorado en gamificación mediada por las TIC. Estado del arte

    Media Education, Vol. 12, Núm. 1, pp. 53-65

  2. Educar tempranamente en la igualdad cultural desde la música

    Contribuciones a las Ciencias Sociales, Vol. 1, Núm. 8, pp. 406-419

  3. Estudio de intervención psicopedagógica de un caso de dislexia desde la inclusión educativa

    REIIT Revista Educación, Investigación, Innovación y Transferencia, Vol. 1, pp. 51-77

  4. Funciones ejecutivas y rendimiento futbolístico: Diseño y evaluación de un programa de intervención

    Retos: nuevas tendencias en educación física, deporte y recreación, Núm. 42, pp. 306-315

  5. Un proyecto de realidad aumentada en el aula de inglés

    Revista Estudios, Núm. 42

  6. Uso de la herramienta «CMAPS TOOLS» como ayuda para la comprensión lectora de alumnado de Primaria

    Tendencias pedagógicas, Núm. 37, pp. 145-155

2020

  1. La utilización de los videojuegos en educaciónsecundaria ¿beneficia o perjudica?

    La convivencia escolar: un acercamiento multidisciplinar a las nuevas necesidades (Dykinson), pp. 169-176

2019

  1. Efectos de la aplicación de un programa de inteligencia emocional en la dinámica de bullying: Un estudio piloto

    Revista de Psicología y Educación, Vol. 14, Núm. 2, pp. 124-135

  2. El programa CIE: intervención en ciberacoso escolar mediante el desarrollo de la inteligencia Emocional

    European Journal of Health Research: (EJHR), Vol. 5, Núm. 1, pp. 39-49