Publicaciones (37) Publicaciones de MARTA ABANADES SANCHEZ

2023

  1. El reto para transmitir competencias de comunicación en entornos virtuales

    Libro de abstract: XVII Jornadas de Innovación Universitaria: La tecnología en la transformación del aprendizaje (Dykinson), pp. 65-67

  2. Jóvenes y menores delincuentes: problemáticas actuales, perspectivas futuras coord.

    La Ley

  3. Los retos de la universidad y la inteligencia artificial: nuevas aplicaciones en el área de comunicación, las ciencias sociales y jurídicas

    Inteligencia artificial y derecho: reflexiones jurídicas para el debate sobre su desarrollo y aplicación (Dykinson)

  4. Manifestaciones del bullying o ciberbullying: Vivencias de alumnos en su trayectoria escolar

    Jóvenes y menores delincuentes: problemáticas actuales, perspectivas futuras (La Ley), pp. 147-160

2022

  1. Cómo conseguir mejorar tu comunicación

    El profesional del siglo XXI: herramientas de comunicación y aprendizaje para el éxito laboral (Aula Magna), pp. 17-38

  2. El profesional del siglo XXI: herramientas de comunicación y aprendizaje para el éxito laboral coord.

    Aula Magna

  3. El reto del pensamiento crítico como competencia en las aulas de Educación Superior

    Actas de CIHUM 2022, primer Macrocongreso Internacional de Ciencias y Humanidades Horizonte 2030 (Dykinson), pp. 246-269

  4. La marca personal del docente universitario: formación necesaria para el cv del siglo XXI

    Docencia para el siglo XXI : avances metodológicos y nuevas estrategias (Tirant Humanidades), pp. 31-42

  5. Las claves para la formación de los docentes innovadores: competencias emocionales y digitales

    Actas de CIHUM 2022, primer Macrocongreso Internacional de Ciencias y Humanidades Horizonte 2030 (Dykinson), pp. 967-997

  6. Los retos del docente en la universidad del siglo XXI: Lidiar con la competencia digital y la participación de los alumnos

    Human Review: International Humanities Review / Revista Internacional de Humanidades, Vol. 13, Núm. 3

  7. Nuevas formulas en el aula: El docente actual

    CUICIID 2022: congreso Internacional sobre Comunicación, Innovación, Investigación y Docencia. Libro de actas

  8. Recomendaciones para los docentes que necesitan impartir clase en la revolución digital

    La COVID-19 llega a las aulas (Thomson Reuters Aranzadi), pp. 37-50

  9. THE CHALLENGES OF THE TEACHER IN THE UNIVERSITY OF THE 21ST CENTURY Dealing with digital competence and student engagement

    Human Review. International Humanities Review / Revista Internacional de Humanidades, Vol. 11

2021

  1. El arte del aprendizaje experiencial como iniciativa durante la Covid-19

    Challenged-Based Learning: un puente metodológico entre la educación superior y el mundo profesional (Thomson Reuters Aranzadi), pp. 265-284

  2. La innovación y los métodos de investigación en la práctica docente: experiencia en el aprendizaje basado en proyectos

    IX Congreso Internacional Multidisciplinar de Investigación Educativa 1 y 2 de Julio 2021: Libro de actas #CIMIE21

2020

  1. La marca personal como herramienta para el currículum vitae del profesor universitario

    X Congreso Universitario Internacional sobre Contenidos, Investigación, Innovación y Docencia: (CUICIID 2020). Libro de Actas

  2. Reformas educativas y transformación del profesorado en el 2030

    Estudio interdisciplinar de los desafíos planteados por la Agenda 2030 (Thomson Reuters Aranzadi), pp. 229-248

  3. crisis de salud, de bienestar emocional y de competencias para ser un buen docente.

    Revista de Comunicación y Salud, Vol. 10, Núm. 2, pp. 249-263

2019

  1. Documentación y respeto frente a la radicalización: el programa de radio “Debates from the Observatory” con los alumnos de 1º de Relaciones Internacionales de la universidad Europea

    VIII congreso internacional multidisciplinar de investigación educativa : Libro de actas #CIMIE19: Educación: la puerta a toda mejora

  2. Experiencias innovadoras del aprendizaje experiencial en el marco de la educación superior

    Brazilian Journal of Development, Vol. 5, Núm. 12, pp. 28798-28808