La integración pluri-técnica e interdisciplinar en las nuevas tendencias de construcción de diseños coreográficos
- Gaggiotti Galiotti, Pablo
- Silvia Burgos Postigo Directora
- Óscar García López Codirector
Universidad de defensa: Universidad Europea de Madrid
Fecha de defensa: 30 de septiembre de 2016
- Eva Asensio Castañeda Presidenta
- Laura Gostian Secretaria
- Javier Gil Ares Vocal
- María Rosario Romero Martín Vocal
- Beatriz Fernández Díez Vocal
Tipo: Tesis
Resumen
El objetivo del presente estudio fue determinar la relación de contenidos referidos al campo de la Gimnasia Artística y/o Acrobática, desarrollados en la asignatura Educación Física, que pertenece a las carreras de Bachiller Secundario del Obligatorio de la Nueva Escuela Secundaria (Ley 26.206/06) en la Ciudad Autónoma de Buenos Aires; y su posibilidad de disponibilidad corporal al momento de evaluación de los trabajos referidos a la improvisación coreográfica en Danza Contemporánea perteneciente a la carrera de formación profesional del Intérprete en Danza en el ámbito de la Educación Artística Específica. Todo ello generado a partir de una relación de planificación interdisciplinar y pluritécnica de contenidos dentro del ámbito Institucional.