Students’ and teachers’ perceptions: initial achievements of a Project-Based Engineering School
- Terrón-López, M.-J.
- Velasco-Quintana, P.-J.
- García-García, M.-J.
- Ocampo, J.R.
ISSN: 1469-5898, 0304-3797
Datum der Publikation: 2017
Ausgabe: 42
Nummer: 6
Seiten: 1113-1127
Art: Artikel