Publications (21) IGNACIO PERLADO LAMO DE ESPINOSA publications

2023

  1. Evaluación por competencias y estilos de aprendizaje

    Revista de estilos de aprendizaje = Journal of Learning Styles, Vol. 16, Núm. 32, pp. 104-114

2022

  1. Análisis sobre la figura del profesor en tiempos de posmodernismo

    Human Review: International Humanities Review / Revista Internacional de Humanidades, Vol. 13, Núm. 1

  2. La influencia del postmodernismo en nuestro quehacer cotidiano

    CUICIID 2022: congreso Internacional sobre Comunicación, Innovación, Investigación y Docencia. Libro de actas

2021

  1. De la violencia de género a la violencia filioparental: Un estudio multidimensional

    Innovación en la docencia e investigación de las ciencias sociales y de la educación (Dykinson), pp. 2768-2781

  2. El aprendizaje cooperativo como instrumento de innovación inclusiva en el aula: Una experiencia docente

    Innovación en la docencia e investigación de las ciencias sociales y de la educación (Dykinson), pp. 1475-1493

  3. Formación continua del profesorado en aprendizaje cooperativo: un programa en línea

    Inclusión y convivencia en los centros educativos: experiencias y propuestas (Síntesis), pp. 69-93

  4. Monge López, C. y Gómez Hernández, P. (Eds.) (2020). Claves para la inclusión en Educación Superior. Madrid, Síntesis, 333 pp.

    ESE: Estudios sobre educación., Núm. 40, pp. 221-223

  5. Procesos inclusivos y gestión de la diversidad en el marco de la metodología del aprendizaje cooperativo

    Inclusión socioeducativa: propuestas y metodologías innovadoras en contextos educativos (Graó), pp. 219-230

  6. Social skills and cooperative learning in the inclusion of students with specific educational needs

    Revista Brasileira de Educacao Especial, Vol. 27, pp. 953-970

  7. Students with special educational needs and cooperative learning in the ordinary classroom: some learnings from teaching practice

    Journal of Research in Special Educational Needs, Vol. 21, Núm. 3, pp. 211-221

  8. Teoría y práctica de la didáctica del duelo.Una propuesta en educación superior

    Innovación en la docencia e investigación de las ciencias sociales y de la educación (Dykinson), pp. 2782-2813

2020

  1. El aprendizaje cooperativo como metodología para dar respuesta a las necesidades de los estudiantes con discapacidad intelectual en educación superior: análisis de una experiencia

    Ampliando horizontes en educación inclusiva. [Recurso electrónico]: XVII Congreso Internacional y XXXVII Jornadas de Universidades y Educación Inclusiva. 21, 22 y 23 de septiembre de 2020 (aplazado en abril por Covid-19)

  2. El aprendizaje cooperativo: innovación metodológica inclusiva en el aula

    Ampliando horizontes en educación inclusiva. [Recurso electrónico]: XVII Congreso Internacional y XXXVII Jornadas de Universidades y Educación Inclusiva. 21, 22 y 23 de septiembre de 2020 (aplazado en abril por Covid-19)

  3. El uso de las tic por parte del profesorado en los diferentes niveles. Una revisión bibliográfica sobre estudios actuales

    Análisis sobre Metodologías activas y TIC para la enseñanza y el aprendizaje (Dykinson), pp. 230-239

  4. Procesos inclusivos y gestión de la diversidad en el marco de la metodología del aprendizaje cooperativo

    La inclusión social y educativa como reto vital del siglo XXI: propuestas educativas

  5. Torrego, Juan Carlos y Monge, C. (coords.) (2018). Inclusión educativa y aprendizaje cooperativo. Madrid: Editorial Síntesis, 299 pp. isbn: 978-84-9171-250-3 rev.

    Aula: Revista de Pedagogía de la Universidad de Salamanca, Núm. 26, pp. 267-268

2019

  1. "Innovando la docencia desde la formación del profesorado. Propuestas y realidades" rev.

    Educatio siglo XXI: Revista de la Facultad de Educación, Vol. 37, Núm. 1, pp. 251-254

  2. Atendiendo a la diversidad mediante el aprendizaje cooperativo. Planteamiento general

    Séptimas Jornadas de Jóvenes Investigadores de la Universidad de Alcalá: Humanidades y Ciencias Sociales

  3. Implicaciones de la formación del profesorado en aprendizaje cooperativo para la educación inclusiva

    Profesorado: Revista de curriculum y formación del profesorado, Vol. 23, Núm. 4, pp. 128-151

2018

  1. Educación inclusiva y aprendizaje cooperativo: una visión holística

    Inclusión y mejora educativa (Editorial Universidad de Alcalá), pp. 422