Publicaciones (17) Publicaciones de TATIANA FERNANDEZ MARCOS

2024

  1. Correction to: Regulating Response Speed Promotes Associative Learning (European Journal of Psychology of Education, (2024), 39, 2, (557-576), 10.1007/s10212-023-00707-3)

    European Journal of Psychology of Education

  2. Regulating Response Speed Promotes Associative Learning

    European Journal of Psychology of Education, Vol. 39, Núm. 2, pp. 557-576

  3. Rumination, Attention and Negative Affect: An Experimental Study

    Advances in Cognitive Psychology, Vol. 20, Núm. 2, pp. 98-104

2021

  1. Características socioemocionales en población infanto-juvenil con altas capacidades: una revisión sistemática

    Revista de Psicología y Educación, Vol. 16, Núm. 1, pp. 60-74

  2. Organizar y gestionar las responsabilidades de estudio o de trabajo

    ¿Qué hago con mi vida?: De la revolución de los 20 años al dilema de los 30 (La Esfera de los Libros), pp. 65-114

  3. ¿Qué hago con mi vida?: De la revolución de los 20 años al dilema de los 30

    La Esfera de los Libros

2019

  1. Category learning in schoolchildren. Its relation to age, academic marks and resolution patterns

    The Spanish Journal of Psychology, Núm. 22, pp. 1-13

  2. El tratamiento psicológico de base científica: Los tratamientos eficaces y las técnicas eficientes

    La Clínica Universitaria del Centro de Psicología Aplicada de la Universidad Autónoma de Madrid (CPA-UAM) (UAM Ediciones), pp. 73-95

  3. Los protocolos generales de la atención a usuarios en la Clínica del CPA

    La Clínica Universitaria del Centro de Psicología Aplicada de la Universidad Autónoma de Madrid (CPA-UAM) (UAM Ediciones), pp. 99-117

2018

  1. Análise do programa de apoio à avaliação da atividade docente (DOCENTIA)

    Didáctica atual para o ensino superior (Media XXI), pp. 81

  2. Test–retest reliability and convergent validity of attention measures

    Applied Neuropsychology:Adult, Vol. 25, Núm. 5, pp. 464-472

2017

  1. Estudio epidemiológico sobre cefaleas en población universitaria española

    Psychología: Avances de la Disciplina, Vol. 11, Núm. 2, pp. 13-27

2016

  1. Diferencias de género en la orientación de aprendizaje y de resultado

    Psicología y educación: presente y futuro

2015

  1. Analysis of the program to support the assessment of teaching (docentia)

    Current Didactic Methods for Higher Education (Journal of Alternative Perspectives in the Social Sciences), pp. 41

  2. Efectos de la detención del pensamiento y la defusión cognitiva sobre el malestar y el manejo de los pensamientos negativos

    Psicología conductual = behavioral psychology: Revista internacional de psicología clínica y de la salud, Vol. 23, Núm. 1, pp. 107-126

2014

  1. Análisis del programa de apoyo a la evaluación de la actividad docente (DOCENTIA)

    Didáctica actual para enseñanza superior (ACCI (Asociación Cultural y Científica Iberoamericana)), pp. 99-108

  2. Un caso de ansiedad generalizada o un problema de asertividad: El análisis funcional como herramienta clave para fijar el plan de tratamiento.

    Revista de Casos Clínicos en Salud Mental, Vol. 2, Núm. 1, pp. 1-19