El reguetón como transmisor de estereotipos de género sexistas y discriminatorios entre los adolescentes españoles

Resumen

La adolescencia se presenta como la etapa del desarrollo evolutivo en la que los jóvenes consolidan su identidad de género (López et al., 2018). Como consecuencia, los adolescentes de ambos géneros adoptan comportamientos orientados a afianzar esta identidad, en orden a los roles asignados y evitando discrepancias entre lo que hacen y lo que socialmente se espera que hagan, dado que la pertenencia a grupo entendida como el establecimiento de redes sociales de apoyo es un aspecto crucial a la hora de afirmar su personalidad (Lewin, 2022). En este sentido, la música es una de las actividades culturales más presentes en la vida diaria del adolescente (Redondo-Romero,2000; Ceballos, 2010; Ruiz, 2015). De forma más concreta, la música es considerada como una herramienta fundamental para la canalización de las emociones en esta edad y para la transmisión, afirmación o ruptura de los diferentes estereotipos ligados a una determinada sociedad (Soler y Oriola, 2019), siendo, además, la industria musical determinante como mecanismo generador de modelos de comportamiento y roles sexuales,