El audio procedural como instrumento inmersivo: aproximación teórica para entornos mindfulness
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Universidad Europea de Madrid
info
- Manuel José López Ruiz (coord.)
- Hanane Benali Taouis (coord.)
- Isabel Rodrigo Martín (coord.)
Argitaletxea: editorial TECNOS
ISBN: 978-84-309-8754-2
Argitalpen urtea: 2023
Orrialdeak: 441-450
Mota: Liburuko kapitulua
Laburpena
El presente texto expone los resultados obtenidos durante el estudio de la tecnología de audio mediante programación procedural adaptada a un entorno mindfulness. Tiene por lo tanto el firme propósito de averiguar la idoneidad de aplicación técnica e identificar sus posibilidades y recorrido, así como desvelar los posibles beneficios que esta generaría a un entorno de «conciencia plena». Si bien es cierto que la programación de audio mediante algoritmos procedurales no es de reciente aparición, siendo originalmente utilizada desde la década de los años sesenta en la industria de los videojuegos en desarrollos muy concretos (Hendrikx et al., 2013), sí lo es el reciente interés de los desarrolladores de software debido a sus características intrínsecas, como lo son la aleatoriedad y teórica infinidad de datos digitales generados sintéticamente. Esto abre un extenso abanico de posibilidades de creación de contenidos audiovisuales, unidos a una economía de recursos informáticos y de tiempos de implementación muy favorables actualmente. Asimismo, durante el transcurso de la investigación, no se han evidenciado estudios que apliquen e integren a un entorno práctico de mindfulness, sonidos o música generada proceduralmente cobrando el presente texto una perspectiva innovadora. Para la siguiente investigación se ha elegido una metodología científica asentada en el análisis descriptivo, utilizando la revisión doctrinal de los conceptos propios de la tecnología de sonido generado mediante métodos algorítmicos procedurales. En consecuencia, se establece una descripción de las propiedades intrínsecas al audio procedimental que garantizan su adecuación y cohesión durante el ejercicio práctico y experiencial de mindfulness, utilizando en consonancia un método científico deductivo.
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