El futuro de la educación y los espacios educativos desde la perspectiva del alumnado
- Martínez Requejo, Sonia 1
- Jiménez Bernal, Miriam 1
- Sánchez Gómez, Judit 1
- Martín Ruiz, Noemi 1
- Marina Sanz, Elisabet 1
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Universidad Europea de Madrid
info
Editorial: REDINE (Red de Investigación e Innovación Educativa)
ISBN: 978-84-124511-6-0
Año de publicación: 2022
Páginas: 715-720
Congreso: International Virtual Conference on Educational Research and Innovation CIVINEDU (6. 2022. Madrid)
Tipo: Aportación congreso
Resumen
Si durante las últimas décadas se hablaba del cambio de paradigma educativo desde el centrado en el docente hasta el centrado en el estudiante, en los últimos años se ha puesto el foco en un nuevo protagonista: el propio proceso de aprendizaje. Gracias a impulsos como el de The Future Classroom Lab, los espacios y las situaciones de aprendizaje se han convertido en un objeto de estudio prioritario, entendiendo que los primeros pueden ser físicos o virtuales y que las segundas implican estrategias y recursos innovadores. En esta comunicación se presentan los resultados preliminares de un proyecto de innovación docente realizado en los programas de Educación de la Universidad Europea. Se recogen las opiniones de un grupo de discusión de estudiantes de Grado de Maestro/a y Máster de Formación del Profesorado, tras la implementación, tanto en la modalidad virtual como presencial, de situaciones de aprendizaje basado en retos acerca de las tendencias en Educación