La coordinación del profesorado como necesidad en la construcción del EEES: una experiencia en investigación-acción

  1. Terrón López, María José 1
  2. Blanco Archilla, María Yolanda 1
  3. Berenguer Císcar, Fernando Juan 1
  4. Learreta Ramos, María Begoña 1
  1. 1 Universidad Europea de Madrid
    info

    Universidad Europea de Madrid

    Madrid, España

    ROR https://ror.org/04dp46240

Actas:
15º Congreso Universitario de Innovación Educativa en las Enseñanzas Técnicas

Editorial: Escuela Universitaria Politécnica de Valladolid

ISBN: 9788469075470

Año de publicación: 2007

Tipo: Aportación congreso

GOOGLE SCHOLAR lock_openAcceso abierto editor

Resumen

La construcción del EEES comporta grandes transformaciones que hay que asumir tanto desde el punto de vista de la gestión académica como de la intervención docente en las aulas. Los cambios necesarios en la docencia no son posibles sin la acción coordinada del equipo docente implicado. Partimos del concepto de paradigma como cada uno de los esquemas formales en que se organizan los procesos de enseñanza superior. Estos paradigmas deben cambiar radicalmente debido a las implicaciones de Bolonia. El trabajo presentado se enmarca dentro de un proyecto de investigación multidisciplinar en la Universidad Europea de Madrid (UEM) que consiste en la necesidad de coordinación del profesorado para la construcción del EEES. En esta comunicación, se expone la investigación-acción desarrollada por profesorado de las titulaciones del área de telecomunicación. La temática de análisis-desarrollo de dicha experiencia se clasifica en los siguientes ámbitos: - Del paradigma docente individualista al colaborativo (necesidad de coordinación del profesorado). - Del paradigma formativo memorístico al competencial (necesidad de seleccionar competencias a desarrollar en el aula) - Del paradigma del proceso de enseñanza pasivo al de aprendizaje activo. La reflexión del profesorado en torno a los cambios de paradigma enunciados y sus repercusiones son el núcleo del presente artículo.

Referencias bibliográficas

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