Una propuesta de evaluación participativa mediante la aplicación de métodos de gestión empresarial

  1. Máximo Cortés Navajas 1
  2. Cristina López-Cózar Navarro 2
  3. Tiziana Priede Bergamini 1
  1. 1 Universidad Europea de Madrid
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    Universidad Europea de Madrid

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  2. 2 Universidad Politécnica de Madrid
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    Universidad Politécnica de Madrid

    Madrid, España

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Journal:
Docencia e Investigación: revista de la Escuela Universitaria de Magisterio de Toledo

ISSN: 1133-9926

Year of publication: 2015

Year: 40

Issue: 25

Pages: 9-28

Type: Article

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Abstract

Nowadays one of the greatest challenges in higher education is the development of assessment models for correctly evaluating the competence improvement of the university students. A proposal for the evaluation of certain academic activities based on the adaptation of techniques commonly used in corporate human resource management is presented in this paper. The application of certain professional methods such as management by objectives (MBO) or feedback 360º systems, allows extending and enriching the information received by the students on their evaluation process. Thus, following the philosophy proposed by the European Space for Higher Education, the students not only participate in their learning process, but also in their own assessment. Therefore, the main objective of this paper is to contribute to the design of active evaluation systems, consistent with a training that enables the full development of the students and facilitates their labor dive.

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