Publicaciones (76) Publicaciones en las que ha participado algún/a investigador/a

2022

  1. A videogame for fostering cybersecurity

    EDULEARN22 Proceedings: 14th International Conference on Education and New Learning Technologies : July 4th-6th, 2022

  2. Análisis de los desafíos dentro del contexto de la educación y la lectura durante la pandemia, en la prensa internacional de ámbito hispánico

    Teknokultura: Revista de Cultura Digital y Movimientos Sociales, Vol. 19, Núm. 2, pp. 155-164

  3. Análisis sobre la figura del profesor en tiempos de posmodernismo

    Human Review: International Humanities Review / Revista Internacional de Humanidades, Vol. 13, Núm. 1

  4. Aplicación creativo-didáctica del carnaval de Cádiz en el proceso de enseñanza-aprendizaje

    CUICIID 2022: congreso Internacional sobre Comunicación, Innovación, Investigación y Docencia. Libro de actas

  5. Aprendizaje a lo lardo de la vida para una empleabilidad sostenible: nuevas competencias personales, sociales y profesionales

    Tecnologías y metodologías para el aprendizaje por competencias (McGraw Hill España), pp. 233-248

  6. Aproximación al habla femenina a partir del análisis del léxico disponible de 33 mujeres inmigrantes estudiantes de ELE

    Lengua y Migración = Language and Migration, Vol. 14, Núm. 1

  7. CASANOVA, Julián, Una violencia indómita. El siglo XX europeo. Crítica, Barcelona, 2020, 394 pp.

    Pasado y memoria: Revista de historia contemporánea, Núm. 24, pp. 393-396

  8. Campos de lectura expandida

    Neuróptica: Estudios sobre el cómic, Núm. 4, pp. 145-148

  9. Carpintero Molina, E., Villamor Manero, P., García García, M. y Biencinto López, C. (2020). Competencias docentes. 11 píldoras formativas para la excelencia y la equidad. Círculo Rojo, 160 pp.

    Bordón: Revista de pedagogía, Vol. 74, Núm. 2, pp. 132-133

  10. Comunicación política durante el confinamiento. Un estudio de caso

    El poder de la comunicación: actores, estrategias y alternativas (Dykinson), pp. 184-201

  11. Cultivar el Pensamiento Crítico para Eludir La Manipulación de Información: Bulos y Contrainformación en la Geopolítica Actual.

    Gladius et Scientia. Revista de Estudios de Seguridad del CESEG, Vol. 1

  12. Cómo analizar la historia de España con las letras del Carnaval de Cádiz: una experiencia práctica en el aula. Nuevas aportaciones al estudiodel Carnaval de Cádiz

    Carnavales de ida y vuelta. De "Las Viejas Ricas" a " La Gaditana que volvió": XXII Congreso Internacional del Carnaval : libro de actas

  13. Depressive symptomatology in adults with autism spectrum disorder and intellectual disability: correlates and predictors

    International Journal of Developmental Disabilities, Vol. 68, Núm. 2, pp. 131-135

  14. Diálogo, valores y pensamiento crítico frente a los discursos de odio

    El poder de la comunicación: periodismo, educación y feminismo (Dykinson), pp. 205-218

  15. Eating out of Home: Influence on Nutrition, Health, and Policies: A Scoping Review

    Nutrients, Vol. 14, Núm. 6

  16. Edumenteach: proyecto de mentoría docente para la mejora del bienestar emocional y sociolaboral de los docentes nóveles de la Facultad de Educación- UCM.

    La formación integral del profesorado desde una perspectiva interdisciplinar (Dykinson), pp. 45

  17. Effect of triclosan-coated sutures for abdominal wound closure on the incidence of abdominal wound dehiscence: a protocol for an individual participant data meta-analysis

    BMJ open, Vol. 12, Núm. 2, pp. e054534

  18. Effects of Impulsivity on Competitive Anxiety in Female Athletes: The Mediating Role of Mindfulness Trait

    International Journal of Environmental Research and Public Health, Vol. 19, Núm. 6

  19. El conflicto vasco y la violencia de ETA en la novela gráfica española contemporánea: estudio de cuatro casos

    Historia y Comunicación Social, Vol. 27, Núm. 1, pp. 133-142

  20. El conflicto vasco y la violencia de ETA en la novela gráfica española contemporánea: estudio de cuatro casos

    Historia y comunicación social, Vol. 27, Núm. 1, pp. 133-142