COMUNICACIÓN

2019

1. "Challenge Based Learning": cooperación multidisciplinar empresarial en el aula a través de "Consulting Lab" de la Universidad Europea de Madrid

   IN-RED 2019: V Congreso de Innovación Educativa y Docencia en Red

2. Analysis of Lavapiés through its Linguistic Landscape and the Press

   Open Linguistics, Vol. 5, Núm. 1, pp. 466-487

3. Aproximación a la gestión de la identidad corporativa en los municipios españoles

   Revista de marketing y publicidad, Núm. 1, pp. 7-38

4. Assessment Evolution: Introduction of Experiential Learning, Use of ICT and Influence on Academic Results and Performance

   Studies in Systems, Decision and Control (Springer International Publishing), pp. 131-142

5. Blogs: Entre la escritura y la oralidad

   Comunicación mediada por ordenador: la lengua, el discurso y la imagen (Cátedra), pp. 145-161

6. Challenge Based Learning como modelo de aprendizaje profesionalizante. Caso del programa Universidad Europea con Comunica +A

   Vivat Academia, Núm. 149, pp. 1-24

7. Challenge based learning en educación superior: resultados de un proyecto de consultoría en marketing para una empresa vitivinícola

   Revista Atlante: Cuadernos de Educación y desarrollo

8. Colaboración y comunicación: Hablando se entiende la gente…

   Capital humano: revista para la integración y desarrollo de los recursos humanos, Año 32, Núm. 343

9. Cultura e interculturalidad

   The Routledge Handbook of Spanish Language Teaching: metodologías, contextos y recursos para la enseñanza del español L2 (Routledge Reino Unido), pp. 243-257

10. De la psicociberdelincuencia a la normociberdelincuencia. El perfil de psicológico del delincuente informático

    Ciencia policial: revista del Instituto de Estudios de Policía, Núm. 152, pp. 141-160

11. Desarrollo de competencias profesionales orientadas al sector turístico en los estudiantes universitarios: un proyecto real de consultoría para una empresa turística

    TURYDES: Revista sobre Turismo y Desarrollo local sostenible, Vol. 12, Núm. 26

12. Descripción de una experiencia de aprendizaje basado en retos para contribuir a la transformación social

    Investigación comprometida para la transformación social: actas del XIX Congreso Internacional de Investigación Educativa

13. El Carnaval de Cádiz como recurso didáctico para enseñar El Quijote en el Aula.

    Alfabetizando digitalmente para la nueva docencia (Pirámide), pp. 371-386

14. El Fondo de Armario del Liderazgo

    Capital humano: revista para la integración y desarrollo de los recursos humanos, Año 32, Núm. 344

15. El aprendizaje experiencial como metodología docente: buenas prácticas

    Narcea

16. El carnaval de Cádiz como recurso didáctico para enseñar el quijote en el aula

    CUICIID 2019. Contenidos, investigación, innovación y docencia: congreso universitario internacional sobre la comunicación en la profesión y en la Universidad de hoy IX. 23 y 24 octubre

17. El marketing de guerrilla en el entorno rural: hacia una comunicación estratégica de las acciones de impacto

    Revista de marketing y publicidad, Núm. 2, pp. 129-157

18. El protocolo, la puesta en escena y la persuasión en los debates políticos televisados

    Redmarka: revista académica de marketing aplicado, Vol. 23, Núm. 3, pp. 17-27

19. Evolución de los hábitos de lectura de prensa digital en alumnos de la Universidad Europea de Madrid

    El Guiniguada, Núm. 28, pp. 154-175

20. Experiencias innovadoras del aprendizaje experiencial en el marco de la educación superior

    Brazilian Journal of Development, Vol. 5, Núm. 12, pp. 28798-28808