Dissertationen geleitet (10) Dissertation unter der Leitung von Mitgliedern von Fachbereich

2022

  1. Nanotubos de carbono funcionalizados. Aplicación como catalizadores en síntesis orgánica y en procesos Fenton heterogéneos

    BARRIOS BERMÚDEZ, NIURKA

    unter der Leitung von ARISBEL CERPA NARANJO

2020

  1. Minería de datos para la extracción de patrones de conducción y generación de modelos para conducción naturalista

    GARCÍA CUENCA, LAURA

    unter der Leitung von JAVIER FERNANDEZ ANDRES y ENRIQUE PUERTAS SANZ

2017

  1. Desarrollo y evaluación del razonamiento clínico en fisioterapia

    VERGARA PÉREZ, FERNANDO

    unter der Leitung von MARIA JOSE TERRON LOPEZ
  2. Modelo de integración de las competencias generales en los títulos de grado en ingeniería: hacia una escuela basada en proyectos

    GARCÍA GARCÍA, MARÍA JOSÉ

    unter der Leitung von MARIA JOSE TERRON LOPEZ y PALOMA JULIA VELASCO QUINTANA
  3. Síntesis de óxido de manganeso con derivados grafénicos para electrodos en supercondensadores

    Argüello García-Pertusa, Juan Alberto

    unter der Leitung von ARISBEL CERPA NARANJO

2016

  1. La rúbrica como instrumento para mejorar la calidad de la evaluación de las competencias desarrolladas en el practicum en la titulación de Grado de Fisioterapia de la Universidad Europea de Madrid (UEM)

    MARTIAÑEZ RAMIREZ, NOA LOLA

    unter der Leitung von MARIA JOSE TERRON LOPEZ

2015

  1. Modelo estándar de catálogo de servicios de tecnologías de la información orientado al consumidor

    Moreno Martínez, Carlos

    unter der Leitung von PEDRO JOSE LARA BERCIAL

2014

  1. Las prácticas externas y el Espacio Europeo de Educación superior: análisis del desarrollo de competencias genéricas

    Pérez López, María del Carmen

    unter der Leitung von MARIA JOSE TERRON LOPEZ
  2. Novel contrast agents for multimodal biomedical imaging based in nanotechnology

    Calle Hernández, Daniel

    unter der Leitung von ARISBEL CERPA NARANJO

2012

  1. Significados de la tutoría universitaria desde la percepción de los profesores. Un análisis cualitativo basado en el estudio de casos

    LOPEZ MARTIN, INMACULADA

    unter der Leitung von PALOMA JULIA VELASCO QUINTANA