Helena Garrido Hernansaiz-rekin lankidetzan egindako argitalpenak (4)

2021

  1. Atención Sostenida y Selectiva en subtipos de TDAH y en Trastorno de Aprendizaje: una comparación clínica

    Electronic journal of research in educational psychology, Vol. 19, Núm. 53, pp. 117-144

  2. TDAH e inteligencia en muestra clínica: comparación del perfil intelectual del WISC-IV entre niños con TDAH y Trastorno de aprendizaje

    Pulso: revista de educación, Núm. 44, pp. 15-37

  3. Validez de las pruebas de atención para el diagnóstico diferencial de TDAH infantil y Trastornos del Aprendizaje

    Electronic journal of research in educational psychology, Vol. 19, Núm. 54, pp. 437-464

2020

  1. Diseño del programa de apoyo psicoeducativo para promover la resiliencia parental “Supérate. ¡No tires la toalla!”

    Electronic journal of research in educational psychology, Vol. 18, Núm. 52, pp. 583-612