Análisis y percepción del reportaje-cómic para el desarrollo del pensamiento crítico en alumnado universitario del área de comunicación

  1. Masarah Revuelta, Elena 1
  2. Revilla Guijarro, Almudena 1
  3. Vilches Fuentes, Gerardo 1
  1. 1 Universidad Europea de Madrid
    info

    Universidad Europea de Madrid

    Madrid, España

    ROR https://ror.org/04dp46240

Journal:
Palabra Clave

ISSN: 2027-534X,  0122-8285

Year of publication: 2024

Volume: 27

Issue: 3

Type: Article

DOI: 10.5294/PACLA.2024.27.3.3 DIALNET GOOGLE SCHOLAR lock_openDialnet editor

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Abstract

Since audiences are constantly flooded with information, journalists face constant challenges when transmitting news. The latest generations find in the image a strategy that enables questioning and rigorous data analysis while attracting larger audiences. This article examines the effectiveness of the language of comics in preparing journalistic reports and developing skills associated with critical thinking. It also measures the perception of comics reportages in Generation Z university audiences. All this was materialized in a didactic proposal involving Journalism students from Universidad Europea de Madrid. Positive conclusions are drawn from the results regarding the use of the verbal and iconic language of comics, both in creation and perception. However, we detected problems related to the production of artificial intelligence-generated images.

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