Desarrollo de competencias a través de aplicaciones 2.0. El uso del podcast y videocast en el aula

  1. Baena Graciá, Verónica 1
  2. Mattera, Marina 1
  3. Moreno Sánchez, María de Fátima 1
  4. Ureña Joyanes, Raquel 1
  1. 1 Universidad Europea de Madrid
    info

    Universidad Europea de Madrid

    Madrid, España

    ROR https://ror.org/04dp46240

Konferenzberichte:
IX Jornadas Internacionales de Innovación Universitaria

Verlag: Universidad Europea de Madrid

ISBN: 9788495433565

Datum der Publikation: 2012

Art: Konferenz-Beitrag

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Zusammenfassung

El desarrollo de competencias en el marco de la educación superior es un elemento fundamental. Basado en los lineamientos internacionales y específicos establecidos por la Unión Europea, la Universidad Europea de Madrid (UEM) ha sido una de las primeras instituciones en implantar el desarrollo de competencias en el aula así como también la medición de las mismas (Baena, et al.; 2011). El presente trabajo se plantea en el marco de la Teoría del Aprendizaje Experimental, para la evaluación del desarrollo de competencias a través de la implantación de nuevas tecnologías y el acercamiento a las profesiones en el aula. Se tomará una muestra dentro de la Facultad de Ciencias Sociales de 50 alumnos, quienes serán sometidos a una simulación de una situación relacionada con su futura profesión. La misma será grabada y difundida, a través del uso de videocast y software de grabación de vídeo y edición. Se evalúa el impacto de dicha experiencia en alumno, su conocimiento y desarrollo de competencias; estableciendo las nuevas tecnologías como una herramienta para ser utilizada en el futuro, como un elemento clave en el desarrollo de competencias.

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