Inteligencia emocional en la formación del profesoradoestudio de caso.
Editorial: Ediciones de la Universidad de Lérida = Edicions de la Universitat de Lleida ; Universitat de Lleida
ISBN: 978-84-09-20983-5
Año de publicación: 2019
Páginas: 1-6
Congreso: CIMIE: Congreso Internacional Multidisciplinar de Investigación Educativa (8. 2019. Valencia)
Tipo: Aportación congreso
Resumen
La Inteligencia Emocional (IE) llegó al mundo educativo, pero son muchos los docentes que no han desarrollado herramientas para identificar y gestionar emociones. Se presenta un estudio de caso, desarrollado en asignaturas de Másteres Universitarios (Educación), cuya finalidad es comprobar la formación docente para trabajar la IE en el aula. La investigación se basa en resultados cuantitativos y cualitativos, gracias a los datos recogidos en una encuesta, tras la realización de una actividad de identificación y gestión emocional, usando la Lengua. Los resultados de este estudio expresan carencias en la formación e interés de los futuros docentes por profundizar y poner en práctica técnicas asociadas con la escritura fomentando la IE en sus estudiantes.