JUMANJI ANATÓMICOpropuesta innovadora para trabajar Anatomía funcional aplicada al ejercicio físico
- Noelia Belando Pedreño 2
- Daniel Mendoza Castejón 2
- David Manzano Sánchez 1
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1
Universidad de Extremadura
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2
Universidad Europea de Madrid
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Editorial: REDINE (Red de Investigación e Innovación Educativa)
ISBN: 978-84-126060-0-3
Año de publicación: 2023
Páginas: 181-187
Congreso: Congreso Internacional Virtual en Investigación e Innovación Educativa CIVINEDU (7. 2023. Madrid)
Tipo: Aportación congreso
Resumen
El principal propósito de este estudio fue aplicar una actividad innovadora denominada “Jumanji Anatómico” en las clases prácticas de Anatomía Humana del grado en Ciencias de la Actividad Física y el Deporte. Para ello, 180 estudiantes de grado (M = 20.2; DT = 2.46) participaron en el estudio a los cuales, se le pasó un cuestionario para valorar la adquisición de conocimientos con diez preguntas con cuatro opciones de respuesta, junto a dos preguntas sobre la satisfacción y utilidad de la actividad innovadora. Los resultados reflejaron que la adquisición de conocimientos fue bastante elevada y a su vez, los alumnos reflejaron una alta satisfacción y utilidad de forma general, incluso demandando mayor tiempo de duración de la misma para su futura labor como profesionales. Se concluye que la experiencia “Jumanji Anatómico” puede ser una forma innovadora de enseñar la Anatomía Humana, así como ser extrapolable a otras asignaturas y mejorar la satisfacción y el conocimiento de los estudiantes de grado