The failure of music education in compulsory educationpossiblecauses and solutions
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Universidad de Alcalá
info
Editorial: MusicoGuia
ISBN: 978-84-124511-5-3
Año de publicación: 2022
Páginas: 427-432
Congreso: Conference Proceedings CIVAE (4. 2022. null)
Tipo: Aportación congreso
Resumen
La musicalidad es algo innato. La importancia de la música en nuestra sociedad se evidencia, ademásde por su valor cultural, por ser un importante vehículo de expresión, por su capacidad de generar sentimientos y pasiones, por su valor como medio de entretenimiento, por ser un motor de cambio social,por ser una importante fuente de ingresos económicos y por su valor terapéutico entre otros.Observamos, sin embargo, que la tendencia en los últimos años es a recortar el número de horas lectivas en laEnseñanza Primaria y a que desaparezca la obligatoriedad de su estudio en la Enseñanza Secundaria.En esta ponencia se pretende reflexionar sobre el porqué de esta progresiva desaparición de la enseñanza musical. Una de las razones que apuntamos es la falta de resultados visibles en nuestrosalumnos y esto se debe, no tanto a cómo se ha enseñado, sino a qué se ha enseñado. Nuestra teoría es que no estamos enseñando realmente música en las clases de música, que se concede másimportancia a actividades extramusicales que a la práctica instrumental y compositiva y que existenalternativas metodológicas.