Promoción de habilidades transversales por medio del Trabajo de Fin de Grado

  1. Moya Velasco, Jorge 1
  2. Torres Polo, Marta 2
  1. 1 Universidad Autónoma de Madrid
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    Universidad Autónoma de Madrid

    Madrid, España

    ROR https://ror.org/01cby8j38

  2. 2 Universidad Francisco de Vitoria
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    Universidad Francisco de Vitoria

    Pozuelo de Alarcón, España

    ROR https://ror.org/03ha64j07

Journal:
Human Review: International Humanities Review / Revista Internacional de Humanidades

ISSN: 2695-9623

Year of publication: 2023

Issue Title: Monograph: "Proposals for quality higher education"

Volume: 17

Issue: 1

Type: Article

DOI: 10.37467/REVHUMAN.V12.4718 DIALNET GOOGLE SCHOLAR lock_openOpen access editor

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Abstract

The aim of this paper is to propose an efficient and integrated model for the selection of personal skills, with the idea of inducing their acquisition among the students in the university. Defined the wide-spectrum skills to be improved, are suggested tools and processes for achieving. In particular, as applied work, the use of the Final Degree Project is offered as a guide to do it. The method consists in allowing the teacher involved in the tutoring of the TFG to choose competences that ensure the transversal learning of the students as well as the motivation of the student in the realization of the project. The results obtained suggest that it is possible through applied programmes such as the one here described to achieve improvements in the skill of the students, while at the same time could improve the final academic results.

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Data source: Dialnet