El reto de la era digital para el aprendizaje en Derecho

Resumen

Tras la realización de un análisis DAFO sobre la digitalización de la formación en Derecho durante elcurso 2021-2022, se encontraron distintas debilidades, amenazas, fortalezas y oportunidades que lastecnologías digitales presentan para los alumnos del Grado en Derecho. El presente trabajo presentauna propuesta de transformación digital del aprendizaje en Derecho: la realización de juicios simuladosonline a través de una Plataforma Virtual Colaborativa (InnVision). El escenario es un espacio 3D quesimula una sala de vistas, donde distintos usuarios ocupan diferentes roles: juez, testigo, abogado deldemandado, demandado, abogado del demandante, demandante, visitante y organizador. Con estapropuesta se pretenden corregir las debilidades y amenazas que comportan las tecnologías digitalespara la formación jurídica y al mismo tiempo potenciar las fortalezas y oportunidades encontradas enla digitalización del aprendizaje universitario. Para conseguir estos objetivos, se han diseñado distintas estrategias (defensiva, ofensiva, de reorientación y de supervivencia) que pueden llevarse a cabomediante la preparación y realización de los juicios simulados online.