El «Román de Flamenca» y el lenguaje musical de RosalíaUna propuesta didáctica conforme al Diseño Universal de Aprendizaje (DUA)

  1. Sonia Martínez Requejo
  2. Sonia Escorial Santa-María
  3. Beatriz Lores Gómez
Journal:
Cauce: Revista Internacional de Filología, Comunicación y sus Didácticas

ISSN: 0212-0410 2603-8560

Year of publication: 2022

Issue Title: Monográfico: Música popular y educación literaria (ss. XX-XXI). Propuestas didácticas para E.S.O. y Bachillerato

Volume: 45

Issue: 1

Pages: 93-116

Type: Article

More publications in: Cauce: Revista Internacional de Filología, Comunicación y sus Didácticas

Abstract

Se presenta una propuesta didáctica para la materia de lengua y literatura en el curso de 3º de Educación Secundaria Obligatoria (ESO) en España acerca de la literatura medieval que incorpora los principios del Diseño Universal de Aprendizaje (DUA) para favorecer la inclusión y conectar con la música popular, concretamente el álbum musical de Rosalía «El Mal Querer» presentado en el año 2018

Bibliographic References

  • Alba, C. (2018). Diseño Universal para el Aprendizaje un modelo didáctico para proporcionar oportunidades de aprender a todos los estudiantes.Padres y Maestros/ Journal of Parents and Teachers374,21-27.https://doi.org/10.14422/pym.i374.y2018.003
  • Bueno, D. (2021). La neurociencia como fundamento de la educación emocional.Revista Internacional De Educación Emocional y Bienestar1(1), 47-61. https://rieeb.ibero.mx/index.php/rieeb/article/view/6
  • Centro de Tecnología Especial Aplicada (CAST). (s.f.)https://www.cast.org/
  • Classcraft. (s.f.).https://www.classcraft.com/es-es/
  • Covarsí, J. (2020). El Román de Flamenca. Murcia: Universidad de Murcia.
  • Crisol, E. (2019). Hacia una educación inclusiva para todos. Nuevas contribuciones.Profesorado, Revista de Currículum y Formación del Profesorado23(1), 1-9. https://doi.org/10.30827/profesorado.v23i1.9142
  • Deceto65/2022, de 20 de julio, del Consejo de Gobierno, por el que se establecen para la Comunidad de Madrid la ordenación y el currículo de la Educación Secundaria Obligatoria. BOCMde 26 de Julio de 2022. http://www.madrid.org/wleg_pub/servlet/Servidor?opcion=VerHtml&nmnorma=12793
  • Elizondo, C. (2018). Diseño Universal para el Aprendizaje, una respuesta inclusiva, Mon petit coin d ́éducation.https://coralelizondo.wordpress.com/2018/01/08/diseno-universal-para-el-aprendizaje-una-respuesta-inclusiva/
  • Gnad, M. (2021). Flamenca y El Mal Querer: Dos historias de empoderamiento femenino. Trabajo fin de máster. Barcelona: Universitat Oberta de Cataluña.https://openaccess.uoc.edu/bitstream/10609/131128/6/mgnadTFM0121memoria.pdf
  • Hattie, J. (2017). Aprendizaje visible para profesores. Madrid: Paraninfo.
  • Lienhard, M. (2019). Rosalía y el origen literario de El mal quereren la novela medieval Flamenca, Wmagazin.https://wmagazin.com/relatos/rosalia-y-el-origen-literario-de-el-mal-querer-en-la-novela-medieval-flamenca/
  • Márquez, A. (2022). Currículo Lomloe y DUA: oportunidad para minimizar barreras.Centro Nacional de Desarrollo Curricular en sistemas no propietarios.https://cedec.intef.es/curriculo-lomloe-y-dua-oportunidad-para-minimizar-barreras/
  • Moreno, G. (2020). Relación entre la novela Flamencay el álbum El Mal Quererde Rosalía. Barcelona:IES Thos i Codina.http://eureka.biada.org/wp-content/uploads/2020/03/15-Gisela-novelaflamenca.pdf
  • Nunziati, G. (1990). Pour construire un dispositif d’évaluation formatrice, document de travail.Cahiers Pédagogiques280, pp. 47-64
  • Olivé, C. (2022). Analizar a Rosalía en clase de literatura.Educación 3.0.https://www.educaciontrespuntocero.com/experiencias/analizar-rosalia-clase-literatura/
  • Palomares, Ó. y M. Vives(2019). Construyendo a «la Rosalía»: iconografía para una nueva diosa.Eviterna, Revista de Humanidades, Arte y Cultura Independiente6,1-12.
  • Rose, D. H. y Meyer, A. (2002). Teaching Every Student in the Digital Age: Universal Design for Learning.Alexandria, VA: Association for Supervision and Curriculum Development.
  • RTVE (18 de marzo de2022). Su obra más trabajada ¿Cómo es El mal querer? El disco de Rosalía que los más críticos recuerdan hoy.Culturales. Caminos del flamenco.https://www.rtve.es/television/20220318/rosalia-mal-querer-trabajo-fin-carrera-esmuc-malamente-caminos-flamenco/2257920.html
  • Sanmartí, N. (2007). 10 ideas clave: Evaluar para aprender.Colección ideas clave.Barcelona: Grau.
  • Universidad Europea de Madrid. (2022). Proyecto social. Institutos Digitales. Madrid: Fundación Universidad Europea.https://fundacion.universidadeuropea.es/?page_id=921
  • Vila, R. (2018). El Mal Querer.Madrid:Sony Music.