Project Based Engineering School, Una escuela conectada con un mundo profesional sostenible

  1. Victor Flores 1
  2. Pedro J. Lara Bercial 1
  3. Maria Cruz Gaya 1
  1. 1 Universidad Europea de Madrid
    info

    Universidad Europea de Madrid

    Madrid, España

    ROR https://ror.org/04dp46240

Actas:
X Jornadas Internacionales de Innovación Universitaria

Editorial: Universidad Europea de Madrid

ISBN: 84-95433-46-6

Año de publicación: 2013

Páginas: 12

Tipo: Aportación congreso

GOOGLE SCHOLAR lock_openAcceso abierto editor

Resumen

Dentro de la Escuela Politécnica se ha puesto en marcha en el curso 2012/2013 un proyecto muy ambicioso basado en la introducción de una experiencia de aprendizaje basado en proyectos, PBL (Project Based Learning), en todos los cursos de todas las titulaciones de la Escuela. Este artículo describe uno de los proyectos integradores, el realizado en 2º del Grado en Ingeniería Informática, compuesto por 4 asignaturas, propuesto por una empresa externa y cuya temática implicaba el desarrollo de competencias de sostenibilidad social. Se evaluó la experiencia pidiendo opinión a un grupo de alumnos seleccionados de una entrevista. Los resultados son muy alentadores

Referencias bibliográficas

  • Lamar, D. G., Miaja, P. F., Arias, M., Rodriguez, A., Rodriguez, M., Vazquez, A., & Sebastian, J. (2012). Experiences in the Application of Project-Based Learning in a Switching-Mode Power Supplies Course. IEEE Transactions on Education, 55(1), 69 -77.
  • Universidad de Texas, IAR: Assess teaching. 2007. http://www.utexas.edu/academic/ctl/assessment/iar/teaching/ [Consulta: jueves, 13 de junio de 2013]
  • Zhang, F., Kolmos, A., de Graaff, E. (2013) Conceptualizations on Innovation