Differences among Male and Female Spanish Teachers on Their Self-Perceived Preparation for Inclusive Education

  1. Triviño-amigo, N.
  2. Barrios-fernandez, S.
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  4. Carlos-vivas, J.
  5. Adsuar, J.C.
  6. Acevedo-duque, Á.
  7. Rojo-ramos, J.
Revista:
International Journal of Environmental Research and Public Health

ISSN: 1660-4601 1661-7827

Año de publicación: 2022

Volumen: 19

Número: 6

Tipo: Artículo

DOI: 10.3390/IJERPH19063647 GOOGLE SCHOLAR lock_openAcceso abierto editor

Objetivos de desarrollo sostenible