La política educativa del Consejo de Europa

Resumen

La política educativa europea tiene como referentes fundamentales dos organizaciones supranacionales, el Consejo de Europa (COE) y la Unión Europea (UE). Esta última ha sido analizada en mayor medida y desde diversos puntos de vista en nuestro ámbito de estudio. Mientras que al COE se le ha prestado una menor atención, a pesar de la importante labor que esta organización ha emprendido, con el objetivo de motivar y favorecer la necesaria cooperación europea en educación desde mediados del S.XX. De esta manera, pretendemos reconocer y reivindicar el papel precursor del COE en el desarrollo de la dimensión europea de la educación, e incluso en la política educativa europea promovida por la UE. Para ello, realizamos una descripción y un análisis exhaustivo del contexto histórico-político del COE desde su origen, mediante sus principales órganos políticos (Comité de Ministros Europeos, Asamblea Parlamentaria, Congreso de poderes locales y regionales, Secretaría General, Tribunal Europeo de los Derechos del Hombre); las grandes áreas de interés en educación; así como las acciones y los proyectos educativos que ha ido desarrollando durante más de sesenta años. Destaca el rol ejercido por la Conferencia Permanente de Ministros Europeos de la Educación (CPMEE), como principal responsable del florecimiento política educativa supranacional europea. Por último, se ofrece un modelo de representación y análisis crítico de la política educativa del COE, en relación con diferentes elementos políticos e interpretativos