Programa de radio: Una tarde de libros

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  1. 1 Universidad Europea de Madrid
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    Universidad Europea de Madrid

    Madrid, España

    ROR https://ror.org/04dp46240

Libro:
VII Jornadas Universitarias de Innovación Docente, Universidad Europea de Madrid

Editorial: Universidad Europea de Madrid

ISBN: 978-84-95433-45-9

Año de publicación: 2010

Tipo: Capítulo de Libro

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Resumen

Como en todas las propuestas didácticas, la idea surge de la necesidad de solucionar unacarencia, ya sea de rellenar un vacío docente o de repasar algún concepto que no haquedado claro. En nuestro caso, nos encontramos con que, con los nuevos planes deestudios, han desaparecido casi todas las asignaturas de literatura de la facultad. Desdenuestro punto de vista, ese es un buen ejemplo de vacío docente y queríamoscompensarlo de alguna manera que fuese lo más lúdica posible y que se pudieraencuadrar dentro de los programas de las diversas asignaturas que impartimos, comoactividad evaluable.Una de las dificultades que se le plantean al docente, de cara a Bolonia, es la de prepararactividades didácticas que el alumno realice de manera autónoma fuera del aula y queocupen una cantidad de tiempo determinado. Siempre han existido los deberes, peroahora el planteamiento es diferente. De las actividades que un estudiante universitariodebe realizar a lo largo del día, las clases presenciales suponen "solo" un 40%, mientrasque las actividades no presenciales deben ocupar un 60% de ese tiempo dedicado alaprendizaje. Además de estudiar lo expuesto en el aula, además de realizar lecturas, hayque buscar medios alternativos para que el alumno se involucre de forma activa en suaprendizaje, y con ese fin, hay que ofrecerle actividades atractivas, sin renunciar a losmétodos tradicionales de aprendizaje como son la lectura, la síntesis y la memorización.Es en ese marco en el que se encuadra UEMCOM, entre muchas otras actividades quese desarrollan en la facultad. Y, por supuesto, en el que se encuadra nuestra propuesta.

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