Cognitive techniques and languagea return to behavioral origins

  1. María Xesús Froján Parga 1
  2. Miguel Núñez de Prado Gordillo 1
  3. Ricardo de Pascual Verdú 1
  1. 1 Universidad Autónoma de Madrid
    info

    Universidad Autónoma de Madrid

    Madrid, España

    ROR https://ror.org/01cby8j38

Revista:
Psicothema

ISSN: 0214-9915

Año de publicación: 2017

Volumen: 29

Número: 3

Páginas: 352-357

Tipo: Artículo

DOI: 10.7334/PSICOTHEMA2016.305 DIALNET GOOGLE SCHOLAR

Otras publicaciones en: Psicothema

Resumen

Antecedentes: el objetivo de este trabajo es proponer una alternativa explicativa al funcionamiento de las técnicas cognitivas basándonos en los procesos de aprendizaje asociativo y destacando su carácter verbal; se cuestionan las explicaciones tradicionales, que se analizan a la luz de la situación de la psicología en los años 70 del siglo pasado. Método: se emplea el análisis conceptual para revisar los conceptos de lenguaje, cognición y conducta y se presentan las propuestas desarrolladas para su estudio desde planteamientos operantes y pavlovianos, haciendo especial hincapié en las aportaciones de Mowrer (1954) y en los planteamientos filosóficos de Ryle (1949) y Wittgenstein (1953). Conclusiones: se detectan una serie de problemas lógicos en los fundamentos de las terapias cognitivas. La combinación de los paradigmas operante y pavloviano y su soporte filosófico en las propuestas señaladas suponen una superación de dichas flaquezas y permiten una explicación del funcionamiento de las técnicas cognitivas sin necesidad de recurrir a constructos de dudosa validez lógica y científica.

Referencias bibliográficas

  • Ader, R., & Tatum, R. (1961). Free-operant avoidance conditioning in human subjects. Journal of the Experimental Analysis of Behavior, 4(3), 275-276.
  • Alcaraz, V. M. (1990). Análisis de las funciones del lenguaje [Analysis of the functions of language]. In E. Ribes & P. Harzem (Eds.), Lenguaje y conducta (pp. 209-229). Ciudad de México, México: Trillas.
  • Baron, A., & Kaufman, A. (1966). Human, free-operant avoidance of “time out” from monetary reinforcement. Journal of the Experimental Analysis of Behavior, 9(5), 557- 565.
  • Beck, A. T. (1967). Depression: Clinical, experimental, and theoretical aspects. New York: Hoeber.
  • Beck, A. T., Rush, A. J., Shaw, B. F., & Emery, G. (1979). Cognitive therapy of depression: A treatment manual. New York: Guilford Press.
  • Calero-Elvira, A., Froján-Parga, M. X., Ruiz-Sancho, E. M., & Alpañés-Freitag, M.2013. Descriptive study of the socratic method: Evidence for verbal shaping. Behavior Therapy, 44(4), 625-638.
  • Catania, A.C. (1968). Investigación contemporánea en conducta operante [Contemporary research in operant conditioning]. México: Trillas.
  • Catania, A. C., Shimoff, E., & Matthews, B. A. (1989). An experimental analysis of rule-governed behavior. In S. C. Hayes (Ed.), Rule-governed behavior (pp. 119-150). New York: Plenum Press.
  • Dennett, D. C. (1978). Toward a cognitive theory of consciousness. In D. C. Dennett (Ed.), Brainstorms (pp. 149-173). New York: Bradford Books.
  • Dougher, M. J. (1998). Stimulus equivalence and the untrained acquisition of stimulus functions. Behavior Therapy, 29(4), 577-591.
  • Ellis, A. (1962). Reason and Emotion in Psychotherapy. New York: Lile Stuart.
  • Ellis, A., & Grieger, R. (1977). Handbook of rational emotive therapy. New York: Springer.
  • Froján-Parga, M. X., & Calero-Elvira, A (2011). Guía para el uso de la reestructuración cognitiva como un procedimiento de moldeamiento [A guide for the use of cognitive restructuring as a shaping procedure]. Psicología Conductual, 19(3), 659-682.
  • Froján Parga, M. X., Montaño Fidalgo, M., Calero Elvira, A., & Ruiz Sancho, E. (2011). Aproximación al estudio funcional de la interacción verbal entre terapeuta y cliente durante el proceso terapéutico [An approach to the functional study of the verbal interaction between therapist and client during the therapeutic process]. Clínica y Salud, 22(1), 69-85.
  • Hayes, S. C., Barnes-Holmes, D., & Roche, B. (2001). Relational frame theory: A post-skinnerian account of human language and cognition. New York: Kluwer, Academic/Plenum Publishers.
  • Hayes, S. C., & Wilson, K. G. (1994). Acceptance and commitment therapy: Altering the verbal support for experiential avoidance. The Behavior Analyst, 17(2), 289-304.
  • Hayes, S. C., Batter, S., Gifford, E., Wilson, K. G., Afari, N., & McCurry, S. M. (1999). Acceptance and commitment therapy. Reno, NV: Context Press.
  • Kantor, J. R. (1921). A tentative analysis of the primary data of psychology. Journal of Philosophy, Psychology, Scientific Method, 18, 253-269.
  • Kantor, J. R. (1975). Psychological Linguistics. Revista Mexicana de Análisis de la Conducta, 1(2), 249-268.
  • Kohlenberg, R. J., & Tsai, M. (1991). Functional analytic psychotherapy: Creating intense and curative therapeutic relationships. New York: Plenum Press.
  • Luciano, M. C. (1993). La conducta verbal a la luz de recientes investigaciones. Su papel sobre otras conductas verbales y no verbales [Verbal behavior in the light of recent research. Its role on other verbal and non-verbal behaviors]. Psicothema, 5(2), 351-374.
  • Mahoney, M. J. (1974). Cognition and behavior modification. Cambridge, MA: Ballinger.
  • Montaño, M., Calero, A., & Froján, M. X. (2006). ¿Por qué la gente cambia en terapia?: un estudio preliminar [Why do people change in therapy? A preliminary study]. Psicothema, 18(4), 797-803.
  • Mowrer, O. H. (1954). The psychologist looks at language. American Psychologist, 9(11), 660-694.
  • Pérez, M. (1996). Tratamientos psicológicos [Psychological Treatments]. Madrid: Universitas.
  • Pérez, M. (2012). Frente al cerebrocentrismo, psicología sin complejos [In the Face of Cerebrocentrism, Unapologetic Psychology]. Infocop. Retrieved from: http://www.infocop.es/view_article.asp?id=4012
  • Pérez-Fernández, V. (2015). Clases de equivalencia y conducta verbal [Equivalence classes and verbal behavior]. Conductual, 3(1), 26-44.
  • Pinedo, M. (2014). ¡No es un algo, pero tampoco es una nada! Mente y normatividad [It is neither a something nor a nothing! Mind and normativity]. Análisis, 1(1), 121-160.
  • Ruiz-Sancho, E. M., Froján-Parga, M. X., & Galván-Domínguez, N. (2015). Verbal interaction patterns in the clinical context: A model of how people change in therapy. Psicothema, 27(2), 99-107.
  • Ryle, G. (1949). The concept of mind. London: Hutchinson’s University Library.
  • Sellars, W. (1956). Empiricism and the Philosophy of Mind. Minnesota Studies in the Philosophy of Science, 1, 253-329.
  • Sidman, M. (1971). Reading and auditory-visual equivalences. Journal of Speech and Hearing Research, 14(1), 5-13.
  • Sidman, M., & Tailby, W. (1982). Conditional discrimination vs. matching to sample: An expansion of the testing paradigm. Journal of the Experimental Analysis of Behavior, 37(1), 5-22.
  • Skinner, B. F. (1957). Verbal behavior. New Jersey: Prentice-Hall.
  • Skinner, B. F. (1969). Contingencies of reinforcement. New York: Appleton-Century-Crofts.
  • Skinner, B. F. (1974). About behaviorism. New York: Alfred A. Knopf.
  • Stemmer, N. (1973). Language acquisition and classical conditioning. Language and Speech, 16(3), 279-282.
  • Tonneau, F. (2001). Equivalence relations: A critical analysis. European Journal of Behavior Analysis, 2(1), 1-128.
  • Tonneau, F. (2002). Who can understand relational frame theory? A reply to Barnes-Holmes and Hayes. European Journal of Behavior Analysis, 3(2), 95-102.
  • Tonneau, F. (2004). Verbal understanding and Pavlovian processes. The Behavior Analyst Today, 5(2), 158-169.
  • Tonneau, F., & González, C. (2004). Function transfer in human operant experiments: The role of stimulus pairings. Journal of the Experimental Analysis of Behavior, 81(3), 239-255.
  • Unturbe, J. (2004). Sobre el análisis funcional del pensamiento irracional: una aportación desde el marco del conductismo radical [On the functional analysis of irrational thought: A contribution from the radical behaviorism framework]. Psicología Conductual, 12(1), 101-132.
  • Vygotsky, L. S. (1962). Language and thought. Ontario, Canada: Massachusetts Institute of Technology Press.
  • Wittgenstein, L. (1953). Philosophical Investigations. Oxford: Basil Blackwell.
Fuente de los datos: Dialnet