El juego de la ciudad. Una nueva estrategia docente para Proyectos Arquitectónicos
- Ulargui Agurruza, Jesús
- De Miguel García, Sergio
- Montenegro Mateos, Néstor
- Mosquera González, Javier
ISSN: 2462-571X, 2564-8497
Año de publicación: 2018
Número: 6
Páginas: 111-123
Tipo: Artículo
Otras publicaciones en: Jornadas sobre Innovación Docente en Arquitectura : JIDA: Jornades sobre Innovació Docent en Arquitectura: JIDA
Resumen
Incidimos en la aplicación de las estrategias propias del juego como herramientas válidas y adecuadas para el desarrollo de la enseñanza de proyectos arquitectónicos. La simulación de escenarios similares al desarrollo de proyectos de arquitectura a diferentes escalas de acercamiento, con diferentes materiales y técnicas, y con unos plazos de entrega muy pautados, lleva a generar unas dinámicas de trabajo que comenzando en el ámbito de lo colaborativo alcanzan soluciones personalizadas. Siendo el resultado una consecuencia de la aplicación de las distintas metodologías y actividades de gamificación. En el ambiente lúdico y competitivo que se provoca se fomentan la intuición, la atención y la precisión, y se producen las diversas soluciones a un mismo problema, al tiempo que se aplican sistemas de recompensas o premios que incentivan la implicación y motivación del alumnado.