El juego de la ciudad. Una nueva estrategia docente para Proyectos Arquitectónicos

  1. Ulargui Agurruza, Jesús
  2. De Miguel García, Sergio
  3. Montenegro Mateos, Néstor
  4. Mosquera González, Javier
Zeitschrift:
Jornadas sobre Innovación Docente en Arquitectura : JIDA: Jornades sobre Innovació Docent en Arquitectura: JIDA

ISSN: 2462-571X 2564-8497

Datum der Publikation: 2018

Nummer: 6

Seiten: 111-123

Art: Artikel

DOI: 10.5821/JIDA.2018.5449 DIALNET GOOGLE SCHOLAR lock_openUPCommons editor

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Zusammenfassung

Incidimos en la aplicación de las estrategias propias del juego como herramientas válidas y adecuadas para el desarrollo de la enseñanza de proyectos arquitectónicos. La simulación de escenarios similares al desarrollo de proyectos de arquitectura a diferentes escalas de acercamiento, con diferentes materiales y técnicas, y con unos plazos de entrega muy pautados, lleva a generar unas dinámicas de trabajo que comenzando en el ámbito de lo colaborativo alcanzan soluciones personalizadas. Siendo el resultado una consecuencia de la aplicación de las distintas metodologías y actividades de gamificación. En el ambiente lúdico y competitivo que se provoca se fomentan la intuición, la atención y la precisión, y se producen las diversas soluciones a un mismo problema, al tiempo que se aplican sistemas de recompensas o premios que incentivan la implicación y motivación del alumnado.