Research skills development in higher education students

  1. Tiziana Priede Bergamini 1
  2. Cristina López-Cózar Navarro 2
  1. 1 Universidad Europea de Madrid, España
  2. 2 Escuela Técnica Superior de Ingenieros Agrónomos, Universidad Politécnica de Madrid, España
Revista:
Higher learning research communications: HLRC

ISSN: 2157-6254

Año de publicación: 2014

Volumen: 4

Número: 1

Páginas: 57-72

Tipo: Artículo

DOI: 10.18870/HLRC.V4I1.194 DIALNET GOOGLE SCHOLAR lock_openAcceso abierto editor

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Resumen

Este estudio de caso presenta el desarrollo de un proyecto de investigación en la asignatura “Administración de la Empresa Familiar” de tercer curso. El proyecto de investigación tenía como propósito fomentar de forma específica la capacidad investigadora de los alumnos. Se formaron grupos de trabajo de no más de seis estudiantes, y cada grupo tenía que seleccionar un tema de investigación original tras realizar una búsqueda de literatura. Los docentes guiaron a los estudiantes proveyendo materiales de lectura, así como una rúbrica especificando los requisitos mínimos de un trabajo de divulgación científica. La evaluación de la actividad consistió de dos partes, un trabajo escrito (evaluado en grupo) y una presentación oral (evaluada individualmente). Una vez concluida la actividad, se les pidió a los estudiantes que respondieran una encuesta de satisfacción en línea. Los resultados mostraron que los estudiantes valoraron positivamente la experiencia y apreciaron la oportunidad de desarrollar varias competencias, incluyendo la capacidad investigadora. Las autoras determinaron que se alcanzaron varios objetivos, incluyendo: que los alumnos se familiaricen con la investigación científica, que sean capaces de buscar información en fuentes primarias, que apliquen los conocimientos adquiridos, que sean responsables, capaces de establecer objetivos y planificar el trabajo necesario para alcanzarlos, que sean capaces de resumir ideas y exponerlas de forma argumentada, que aprendan de las experiencias y conocimientos de otros y sean capaces de sintetizar toda esa información.

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Fuente de los datos: Dialnet