Métodos de Evaluación para las Competencias Generales más Demandadas en el Mercado Laboral
- Luis Fernández Sanz
- Mª José Terrón López
- Yolanda Blanco Archilla
- María José García García
- Carlos Vaz de Carvalho (coord.)
- Martín Llamas Nistal (coord.)
- Ricardo Silveira (coord.)
Editorial: IEEE Sociedad de Educación
ISBN: 978-972-8688-63-9
Año de publicación: 2008
Páginas: 141-146
Tipo: Capítulo de Libro
Resumen
Según las declaraciones de Bolonia [1] y de Bergen [2], el EEES pretende conseguir preparar al estudiante para el mercado laboral, proporcionándole competencias y formándole para una ciudadanía activa. Desde hace tiempo la formación en competencias transversales (también llamadas personales o generales) es una de las nuevas facetas que debe afrontar la educación universitaria. Pero ¿qué competencias se deben desarrollar?, ¿cómo hacerlo? y ¿cómo medir (evaluar) el nivel de competencia alcanzado? En este trabajo se estudiarán las demandas de competencias para los egresados en Informática, a partir de los datos obtenidos del análisis de ofertas de empleo publicadas en los principales periódicos nacionales, y la evolución que estos datos han sufrido a lo largo de los últimos años. Además se detallarán las características de las competencias más demandadas a fin de esbozar posibles herramientas para desarrollarlas y evaluarlas en el alumnado, para terminar analizando los resultados de la implantación de la evaluación de competencias en un grupo de asignaturas técnicas.