Capítulos de Libro (44) Publicaciones en las que ha participado algún/a investigador/a

2022

  1. Adherencia a la dieta mediterránea y prevención de trastornos de la conducta alimentaria en estudiantes de primer curso del grado de nutrición humana y dietética

    Memorias del Programa de Redes de investigación en docencia universitaria: Convocatoria 2021-22 (Instituto de Ciencias de la Educación), pp. 1417-1432

  2. COVID-19 y educación online: una revisión sistemática sobre el impacto de la pandemia global en la educación universitaria

    Tendencias en innovación y transferencia del conocimiento: de la universidad a la sociedad (Dykinson), pp. 994-1017

  3. Cambios y continuidades de la política exterior española (1953-1988): Entre el autoritarismo y la democracia

    Conversaciones contemporáneas: transnacionalidad, género y conflictos en los siglos XIX y XX (Comares), pp. 83-87

  4. Capitulo 8. Proyecto sobre las necesidades y barreras al ejercicio físico en el lugar de trabajo de los trabajadores adultos en España

    Investigación en contextos clínicos y de la salud: Estrategias orientadas a la innovación (Asociación Universitaria de Educación y Psicología (ASUNIVEP)), pp. 57-64

  5. Combating Bullying and Judgment Through Socially Responsible Marketing

    Socially Responsible Consumption and Marketing in Practice, pp. 159-176

  6. Commitment to the Future: The Tour de France Rides for a More Sustainable World

    Dealing with Socially Responsible Consumers, pp. 389-401

  7. Deporte universitario, en edad escolar y militar. Actividad deportiva no oficial (Artículos 83 a 87)

    Comentarios al proyecto de Ley del Deporte (Reus), pp. 323-342

  8. Desarrollo académico y laboral y su relación con la socialización en mujeres a través del ciberfeminismo: una revisión sistemática

    Algoritmos, teletrabajo y otros grandes temas del feminismo digital (Dykinson), pp. 1034-1048

  9. ECOE: Evaluación de competencias en ciencias de la actividad y del deporte

    El fomento de la innovación docente como estímulo transformador del ámbito educativo en el siglo XXI (Dykinson), pp. 1245-1257

  10. Effectiveness of neural mobilization on pain and disability in individuals with musculoskeletal disorders

    Treatments, Mechanisms, and Adverse Reactions of Anesthetics and Analgesics (Elsevier Inc.), pp. 555-564

  11. El entrenamiento de fuerza en ciclistas, más allá de una necesidad

    Potencia tus pedaladas 2: Analiza tus datos de potencia (Planifica Asesores Deportivos S.L.), pp. 201-238

  12. El papel del servicio público municipal

    Marco legal y retos de la gestión deportiva (Reus), pp. 187-194

  13. El uso del cine como recurso audiovisual en la enseñanza del derecho

    Desafíos actuales de la innovación docente en ciencias jurídicas y sociales (Dykinson), pp. 9-18

  14. Equipment and Training Devices

    Lecture Notes in Bioengineering (Springer Science and Business Media Deutschland GmbH), pp. 67-79

  15. Equipment and Training Devices

    Resistance Training Methods: from Theory to Practice (Springer Suiza), pp. 67-79

  16. Estudio preliminar para el diseño del programa educativo "motivacción, alimenta tu superacción"

    El fomento de la innovación docente como estímulo transformador del ámbito educativo en el siglo XXI (Dykinson), pp. 180-214

  17. FTP (Umbral de Potencia Funcional)

    Potencia tus pedaladas 2: Analiza tus datos de potencia (Planifica Asesores Deportivos S.L.), pp. 91-112

  18. Influence of psychological factors on myofascial pain

    The Neurobiology, Physiology, and Psychology of Pain, pp. 405-415

  19. Innovación docente: del aula a la cancha, claves para el entrenador de alto rendimiento

    El fomento de la innovación docente como estímulo transformador del ámbito educativo en el siglo XXI (Dykinson), pp. 1294-1310

  20. La simulación y el video como herramientas didácticas para la mejora de la competencia de la comunicación interprofesional

    El fomento de la innovación docente como estímulo transformador del ámbito educativo en el siglo XXI (Dykinson), pp. 115-135