Publikationen, an denen er mitarbeitet Paola Venuti (12)

2021

  1. Determinants of maternal stress during COVI-19 outbreak in Italy and Spain: a cross-cultural investigation

    AITANA 7th International congress of clinical and health psychology in children and adolescents

2020

  1. Story contents and intensity of the anxious symptomatology in children and adolescents with Autism Spectrum Disorder

    1st Gulf Autism Conference “Autism: Understanding Beyond Difference”, Muscat, Oman

2013

  1. Cohesión, micro-organización, estructura narrativa y competencias verbales entre tres y once años: el desarrollo narrativo formal

    Estudios de Psicología = Studies in Psychology, Vol. 34, Núm. 2, pp. 141-160

2011

  1. The Bears Family Projective test: Evaluating stories of children with emotional difficulties

    15th European Conference in Developmental Psychology. Bergen (Norway)

2008

  1. Il metodo proiettivo della Famiglia degli Orsi: risultati della standardizzazione italiana

    XXII Congresso Nazionale della Sezione di Psicologia Clinico-Dinamica, Università degli Studi di Padova (Italia)

  2. Tales of children with oppositive behaviour and behaviorally inhibited: internal conflicts and emotional drives

    International Margareth S. Mahler Symposium: new perspective in Mahler’s Separation-Individuation Theory, neuropsychological views and Developmental Psychopathology. Universidad de Padua

2006

  1. Narrazioni e rappresentazioni di bambini con difficoltà emotivo-relazionali

    VI Congresso Nazionale “Handicap, Disabilità e Riabilitazione”

2005

  1. Cooperative story telling in the “Story Table” environment

    7th Alps-Adria Conference in Psychology,

  2. Disabilità e disturbo emotivo-relazionale durante lo sviluppo: il progetto terapeutico Spazio Libero

    V Congresso Nazionale “Handicap, Disabilità e Riabilitazione”

  3. Il metodo proiettivo della famiglia dell'orso applicato ai bambini con sindrome di Down

    XIX Congresso Nazionale della Sezione di Psicologia dello Sviluppo, Facoltà di Scienze della Formazione, Università degli Studi di Cagliari (Italia)

2004

  1. Il movimento come indicatore precoce dell'autismo: l'analisi del camminare

    La Psicopatologia della prima infanzia, tra geni e generazioni

  2. Strumenti ausiliari per la diagnosi precoce dell'autismo: l'analisi del pianto

    IV Congresso Nazionale “Handicap, Disabilità e Riabilitazione”