Publicaciones en las que colabora con MIRIAM JIMENEZ BERNAL (10)

2023

  1. El impulso de las comunidades lectoras en redes sociales durante el confinamiento

    La comunicación en un contexto convulso (Dykinson), pp. 666-689

  2. Inclusión educativa a través de la realidad aumentada, la realidad virtual y la gamificación

    Metodologías activas e innovación docente para una educación de calidad (Dykinson), pp. 454-476

  3. Instagram como herramienta para la educación literaria

    Nuevas investigaciones y perspectivas sobre literatura, cultura y pensamiento (Dykinson), pp. 684-700

2019

  1. Assessment Evolution: Introduction of Experiential Learning, Use of ICT and Influence on Academic Results and Performance

    Studies in Systems, Decision and Control (Springer International Publishing), pp. 131-142

  2. La memoria de ayer: revivir el pasado en el aula a través de estrategias de aprendizaje experiencial y e] uso de los medios digitales

    Educación y felicidad en las ciencias sociales y humanidades: un enfoque holístico para el desarrollo de la creatividad en la era digital (Tirant lo Blanch), pp. 371-395

  3. The Revolution of Active Methodologies: Experiential Learning and Reflection in Higher Education

    Studies in Systems, Decision and Control (Springer International Publishing), pp. 97-104

2017

  1. Enhancing Students' Perceived Soft Skills Competences through Experiential Learning

    10th annual International Conference of Education, Research and Innovation

  2. Gamificación y aprendizaje cooperativo en la didáctica de las ciencias sociales: la expriencia #ccafydexpress

    Educación Histórica, Patrimonios olvidados y Felicidad en la Didáctica de las Ciencias Sociales (Don Bosco), pp. 57-65

  3. Gamificación y redes sociales en el Grado en Educación: la experiencia #CCAFYDExpress

    CIMIE 17: 6º Congreso Internacional Multidisciplinar de Investigación Educativa

  4. La recuperación del espíritu de la Institución Libre de Enseñanza en los Grados en Educación y Protocolo de la Universidad Europea de Madrid

    Didáctica de las ciencias sociales ante la necesidad de nuevas narraciones en el siglo XXI: digitalidad, nuevas tecnologías y competencias documentales (Comares), pp. 61-79