Buchkapitel (9) Publikationen, an denen Forscher/innen teilgenommen haben

2014

  1. El video currículum como práctica docente para el profesor del siglo XXII

    Aplicación del EEES a las necesidades docentes (Vision Libros), pp. 17-36

  2. Explorando la competencia emprendedora: diseño de un estudio entre docentes de la Comunidad de Madrid

    La formación del profesorado en Educación Infantil y Primaria: retos y propuestas (Servicio de Publicaciones de la Universidad de Murcia), pp. 261-276

  3. Introducción

    Europa 3.0: 90 miradas desde España a la Unión Europea (Plaza y Valdés), pp. 19-20

  4. La Europa que España necesita en las elecciones europeas: Una unión económica y política más fuerte

    La Unión Europea y las elecciones del 22 al 25 de mayo de 2014: unas elecciones para votar un verdadero gobierno europeo (Marcial Pons), pp. 129-138

  5. La UE y España ante las elecciones europeas

    El Gobierno de Europa: Reflexiones políticas y gobernanza económica (Fundación Manuel Giménez Abad de Estudios Parlamentarios y del Estado Autonómico)

  6. La inteligencia emocional percibida en profesores de diferentes etapas educativas

    Fórmulas renovadas para la docencia superior (ACCI (Asociación Cultural y Científica Iberoamericana)), pp. 19-40

  7. Making meaning with the meaning makers: Ethnography, risk and young British holidaymakers

    A Critical Youth Studies for the 21st Century (Brill), pp. 494-508

  8. Perceived Emotional Intelligence in education teachers from different stages

    Reformed Methods For Higher Education (THE JOURNAL OF ALTERNATIVE PERSPECTIVES IN THE SOCIAL SCIENCES), pp. 1-20

  9. Proceso Reflexivo: estrategia de evaluación en el aprendizaje experiencial

    Experiencias en la adaptación al EEES (McGraw-Hill USA), pp. 49-60