Facultad de Educación, Ciencias Jurídicas y Humanidades

5.- Gobernanza corporativa y sostenibilidad: una aproximación legal y humanística

Gobierno corporativo, sostenibilidad y reputación (Thomson Reuters Aranzadi), pp. 123-155

EDULEARN22 Proceedings: 14th International Conference on Education and New Learning Technologies (July 4th-6th, 2022, Palma, Spain)

Alexis de Tocqueville y Dalmacio Negro: algunas ideas para aristocratizar la democracia basadas en sus textos

Pensar el Estado: Dalmacio Negro : la política de los hechos y la política de la libertad (Los papeles del sitio), pp. 389-401

Algunas razones por las que el cine clásico, como herramienta docente, es más recomendable que el cine moderno

Desafíos actuales de la innovación docente en ciencias jurídicas y sociales (Dykinson), pp. 39-52

América y Europa: un espejo del federalismo integrador

Anuario del Boletín de la Academia de Yuste (T. 2): reflexiones sobre Europa e Iberoamérica (Fundación Academia Europea e Iberoamericana de Yuste), pp. 279-284

Análisis descriptivo de la conducta suicida en adolescentes con trastorno mental

Investigando la Salud a lo largo del Ciclo Vital: nuevos retos y actualizaciones (Dykinson), pp. 31-42

Análisis sobre la figura del profesor en tiempos de posmodernismo

Human Review: International Humanities Review / Revista Internacional de Humanidades, Vol. 13, Núm. 1

Aplicación creativo-didáctica del carnaval de Cádiz en el proceso de enseñanza-aprendizaje

CUICIID 2022: congreso Internacional sobre Comunicación, Innovación, Investigación y Docencia. Libro de actas

Aprendizaje de estrategias para la enseñanza de la comprensión lectora a través del proceso de escritura del género listículo

Las competencias generales en la formación inicial docente: experiencias y orientaciones para su desarrollo (Dykinson), pp. 48-57

Aproximación al habla femenina a partir del análisis del léxico disponible de 33 mujeres inmigrantes estudiantes de ELE

Lengua y Migración = Language and Migration, Vol. 14, Núm. 1

Blanqueo de dinero en las series televisivas de actualidad: propuesta de un modelo pedagógico para el aprendizaje del Derecho Penal Económico: Breaking Bad como paradigma

VIII Congreso Internacional sobre prevención y represión del blanqueo de dinero

Bray, M. (Ed.) (2021): Shadow Education in Africa. Private Supplementary Tutoring and its Policy Implications (Hong Kong: Comparative Education Research Centre, Faculty of Education, The University of Hong Kong), 114 pp. ISBN: 978-988-14241-9-8

Revista española de educación comparada, Núm. 40, pp. 265-267

CASANOVA, Julián, Una violencia indómita. El siglo XX europeo. Crítica, Barcelona, 2020, 394 pp.

Pasado y memoria: Revista de historia contemporánea, Núm. 24, pp. 393-396

Campos de lectura expandida

Neuróptica: Estudios sobre el cómic, Núm. 4, pp. 145-148

Catorce semanas. Dalmacio "docet"

Pensar el Estado: Dalmacio Negro : la política de los hechos y la política de la libertad (Los papeles del sitio), pp. 507-514

Claves epistemológicas y metodológicas del ultra-realismo. Una mirada a los principios y propuestas de las diferentes escuelas ultra realistas

Vox Juris, Vol. 40, Núm. 1, pp. 142-155

Colonialismo en el reconocimiento y la transmisión del saber: estado de la cuestión y desafíos para la construcción de una ciencia abierta

Participación, innovación y emprendimiento en la escuela (Dykinson), pp. 366-371

Comentario a la STS, 1.ª, de 5 de julio de 2021 (RJ 2021, 3266). Falta de moderación por razones de equidad de la pena por desistimiento unilateral en un contrato de arrendamiento.

Cuadernos Civitas de jurisprudencia civil, Núm. 118, pp. 221-230

Conducta y cognición suicida en adolescentes con trastornos de salud mental. ¿Qué variables pueden estar influyendo en su génesis?

Investigación y práctica en Contextos Clínicos y de la Salud (Dykinson), pp. 113-120

Consideraciones en torno a la posición global del par lingüístico alemán-español en traducción

La traducción y sus meandros: diversas aproximaciones en el par de lenguas alemán-español (Ediciones Universidad de Salamanca), pp. 31-53

Fakultät

Publikationen (154) Publikationen, an denen Forscher/innen teilgenommen haben

2022