Publikationen in Zusammenarbeit mit Forschern von Universidad a Distancia de Madrid (9)

2024

  1. Representación social de las infancias inmigradas en españa y suecia: Víctimas, prójimas y forasteras

    Journal of Supranational Policies of Education (JOSPOE), Núm. 19, pp. 84-109

2023

  1. Discursos de la UNESCO sobre atracción y retención docente

    Discursos supranacionales y estudios comparados sobre la profesionalización docente (Dykinson), pp. 14-41

  2. El deporte como vector para la integración social de los colectivos vulnerables en la Unión Europea

    Cuadernos de trabajo social, Vol. 36, Núm. 1, pp. 37-47

  3. Hacia una educación en derechos humanos: Aportaciones desde el DUA en la LOMLOE

    La escuela promotora de derechos, buen trato y participación.: Revisiones, estudios y experiencias (Octaedro), pp. 517-525

  4. Representations and recognition of (un)protected childhood: dilemmas for Social Education from Melilla

    Revista Lusofona de Educacao, Vol. 60, Núm. 60, pp. 155-170

2022

  1. Colonialismo en el reconocimiento y la transmisión del saber: estado de la cuestión y desafíos para la construcción de una ciencia abierta

    Participación, innovación y emprendimiento en la escuela (Dykinson), pp. 366-371

  2. Educación en derechos humanos para una ciudadanía democrática en los currículos de España, Finlandia e Irlanda: un estudio comparado

    Aula abierta, Vol. 51, Núm. 3, pp. 219-226

  3. El impacto de la guerra y la labor de la educación en el desarrollo psicoafectivo de la infancia ucraniana

    Participación, innovación y emprendimiento en la escuela (Dykinson), pp. 1182-1187

  4. Perspectiva internacional de la organización escolar

    Organización de centros educativos: aspectos clave y perspectiva internacional (Delta Publicaciones Universitarias), pp. 231-255